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115年 - 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類：數學#140683(20題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類：自然#140682(50題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：特殊教育－身心障礙科#140681(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：家政科#140680(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：地球科學科#140679(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：生活科技科#140678(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：公民與社會科#140677(40題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：體育科#140676(7題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：輔導活動#140675(40題)

115年 - 115 新竹縣立自強工業高級中等學校教甄專任輔導教師筆試試卷#140674(7題)

複選題5. 有一元素的電子組態是1s22s22p4，下列那些敘述對該元素是正確的？(A) 原子序是8(B) 非金屬元素(C) 易形成−2的氧化態(D) 鈍性(惰性)氣體(E) 週期表上第4族元素

複選題4. 下列何者對甲醇燃料電池的敘述是正確的？(A) 經由充電儲蓄電能(B) 電池的陽極是負極(C) 甲醇進行還原反應(D) 由氧化還原反應產生電能(E) 不會產生二氧化碳，可以避免溫室效應

複選題3. 下列那一個對催化劑的敘述是正確的？(A) 改變反應的途徑(B) 提高反應的速率(C) 降低反應的活化能(D) 改變反應的平衡常數(E) 增加反應物的碰撞頻率

3. 由下列的熱化學方程式 H2O(g) → H2(g) + 1/2 O2(g)   △H1= 68 kcal --(1) C(s) + O2(g) → CO2(g)            △H2= −94 kcal -- (2) C(s) + 2H2(g) → CH4(g)          △H3= −18 kcal --(3) CH4(g) + 2O2(g) → CO2(g) + 2H2O(g) △H(燃燒熱) 計算甲烷的△H(燃燒熱)是多少 kcal？ (5 分)

(b) 鐵礦含有 Fe2O3 的重量百分比 (3 分)

 (a) 寫出上述滴定反應的淨離子反應式 (3 分)

民法 編債

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 編債

民法 物權

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簡介：民法物權

民法 親屬

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簡介：民法親屬

憲法 第 51 條

課程：中華民國憲法法條
章節：章節

描述：行政院院長代行總統職權時，其期限不得逾三個月。

憲法 第 52 條

課程：中華民國憲法法條
章節：章節

描述：總統除犯內亂或外患罪外，非經罷免或解職，不受刑事上之訴究。

憲法 第 53 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 五 章 行政

描述：行政院為國家最高行政機關。

30 甲狀腺乳突癌（papillary carcinoma），下列何者最少見？(A) BRAF 基因突變 (B) TP53 基因突變 (C)毛玻璃樣細胞核（ground-glass nuclei） (D)細胞核內假包涵物（intra-nuclear pseudo-inclusions）

7. 有關期貨結算機構之規定,下列敘述何者錯誤? (A) 期貨結算機構應於每年稅後盈餘項下,提列特別盈餘公積,以百分之八十為上限 (B) 期貨結算機構應擬訂取得或處分不動產及設備處理程序,經董事會決議即可 (C) 期貨結算機構應於營業處所備置結算、交割、監視、保證金及權利金作業之相關文件供主管機關調閱查核 (D) 期貨結算機構提列之特別盈餘公積,除填補公司虧損或報經金管會核准外,不得使用之

8. 下列有關期貨結算機構得運用交割結算基金之範圍,何者正確?甲.銀行存款;乙.購買國庫券;丙.購買政府債券;丁.購買商業本票;戊.購買公司債 (A) 僅甲、乙、丙 (B) 僅甲、乙、丙、丁 (C) 僅甲、乙、丙、戊 (D) 甲、乙、丙、丁、戊皆正確

10. 有關期貨經紀商得申請兼營之事業,下列敘述何者錯誤? (A) 期貨交易輔助人 (B) 期貨顧問事業 (C) 期貨信託基金銷售機構 (D) 期貨經理事業

3.有關上頸椎深層肌群之訓練，下列何者最不恰當？ (A)平躺，做點頭動作 (B)俯臥，手肘撐床(prone on elbow)，頸部維持正中，做眼睛下看再抬頭向前看 (C)俯臥，手肘撐床(prone on elbow)，頸部維持正中，做頭左右轉動 45 度動作 (D)平躺，抬起頭頸部使之離開床面，視線維持看天花板

17.下列有關於視知覺的訓練，何者最不適當？ (A)在玩具箱中找出一個特定的玩具，主要是訓練前景－背景的能力(B)看著黑板上的注音順序在自己的桌上排注音卡，主要是訓練追視的能力(C)在數字卡中找出紅色數字 5 的字卡，主要是訓練視覺注意力(D)在書桌上辨別被書本覆蓋一半的鉛筆和彩色筆，主要是訓練視覺完形能力