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115年 - [無官方正解]115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類-普通科目:國語#140687(40題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_專長類-普通科:數學#140686(10題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類普通科目:高雄文明史#140685(20題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類:高雄文明史#140684(20題)
115年 - 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類:數學#140683(20題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類:自然#140682(50題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:特殊教育-身心障礙科#140681(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:家政科#140680(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:地球科學科#140679(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:生活科技科#140678(40題)
最新試題
20. 有關幼兒自然科學教學媒體設計製作或選用的原則,何者 錯誤 ? (A) 變化的結果要能馬上呈現 (B) 做法簡單 (C) 幼兒自己能觀察學習 (D) 取材單一化
19. 二歲的彬彬每次數一堆東西總是落東落西的,數目總是和實際數目不同,這是因為他尚未發展何種能力? (A) 一對一的對應 (B) 分離集合的分類 (C) 因果關係 (D) 部分與全部
18. 融融老師想利用一些旋律樂器讓幼兒感受旋律之美,她可以選用下列哪些旋律樂器? A. 鈴鼓 B. 木魚 C. 直笛 D. 鐵琴 E. 沙鈴 F. 串玲 G. 口風琴 (A) ADF (B) ABE (C) CDG (D) BCF
最新申論題
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民法 總則 第 111 條
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第 四 章 法律行為 第 六 節 無效及撤銷
描述:
法律行為之一部分無效者,全部皆為無效。但除去該部分亦可成立者,則其他部分,仍為有效。
民法 總則 第 112 條
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民法 總則
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第 四 章 法律行為 第 六 節 無效及撤銷
描述:
無效之法律行為,若具備他法律行為之要件,並因其情形,可認當事人若知其無效,即欲為他法律行為者,其他法...
民法 總則 第 113 條
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民法 總則
章節:
第 四 章 法律行為 第 六 節 無效及撤銷
描述:
無效法律行為之當事人,於行為當時知其無效,或可得而知者,應負回復原狀或損害賠償之責任。
最新討論
19. 下列何種組織現象不適合採取官僚式控制(bureaucratic control)? (A)以個人績效作為獎酬的基礎 (B)員工參與程度低 (C)員工具有高度的組織承諾 (D)嚴謹的階層制度
21. 有關管理科學的描述與應用,下列何者有誤? (A)又可稱為理論方法(theoretical approach) (B)經濟訂購量是可用來決定最適存貨水準的一項技術 (C)線性規劃是可用來改進資源分配與決策的一項技術 (D)新產品擴散模型是可用來預測電影推出後各個時期票房的一項技術
13.28歲自閉症類群障礙個案伴隨複雜溝通需求(complex communication needs)只對特殊節慶有興趣,且會將自己認為相關的人、事、物連結在一起。語言治療師可以依據個案的認知與邏輯設計溝通版面。上述情形屬於下列何種版面設計? (A)主題式網格版面(activity grid displays) (B)詞彙類別式網格版面(taxonomic grid displays) (C)視覺場景式版面(visual scene displays) (D)特殊網格版面(idiosyncratic grid displays)
12.一般而言,失用症最常出現在何處腦傷的患者? (A)右側額葉 (B)左側頂葉 (C)右側枕葉 (D)左側顳葉
13.下列何種測驗最可能偵測出患者胼胝體(corpus callosum)的受損? (A)視覺命名測驗(Visual Naming) (B)線段角度判斷測驗(Judgment of Line Orientation) (C)普渡栓板測驗(Purdue Pegboard) (D)簡短智能狀態評估(Mini-Mental State Examination,MMSE)
41.何謂限制酶(restriction enzymes)? (A)切斷 RNA poly-A tail 的催化酶 (B)切斷 DNA 或 RNA 5' 端的催化酶 (C)由細菌製造產生的催化酶,用以防衛外來之 DNA (D)可切斷特定位置的鹼基序列,通常為三個鹼基序列