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最新科目
警大◆海巡法規
警大◆海巡法規及國際海洋法
(甄試)警大◆警察法規(含行政程序法)
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程:海岸工程(包括近岸測量)#141764(14題)
115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖:測量學(包括平面測量、大地測量及衛星定位測量)#141763(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程:波浪力學(包括潮汐)#141762(15題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程:空氣污染與噪音控制技術#141761(6題)
115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_司法行政:民法#141760(53題)
115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程:集水區經營與水文學#141759(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程:坡地穩定與崩塌地治理工程#141758(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖:土地測量法規及實務(包括土地法、國土測繪法及地籍測量法規)#141757(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程:坡地保育規劃與設計(包括沖蝕原理)#141756(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術:醫用微生物及免疫學#141755(5題)
最新試題
35.機器人理財業者以其對顧客管理的資產規模(Assets Under Management, AUM)來收取投資顧問費,最 不能解決的是下列何種情況? (A) ETF 等低手續費的投資商品不斷進入市場,使理財業者收益持續縮減 (B)資產規模較低的小資客戶對風險事件與投資損失的承擔能力較低 (C)傳統投資商品銷售機構與投資人之間銷售獎勵金的利益衝突 (D)傳統投資顧問者的投資顧問服務費率明顯過高
34.依台灣證券商經營股權性質群眾募資管理辦法規定,所稱的天使投資人,係指符合下列哪一條件者? (A)僅限非外國之本國銀行的專業機構投資人 (B)近一期經查核之財報股東權益超過新臺幣五千萬元且設有投資專責單位之法人或基金 (C)簽訂信託契約之信託業,其委託人符合近期經查核之財報股東權益超過新臺幣三千萬元者 (D)資本額達十萬美金以上的國外創業投資事業
33.消費者僅掌握資料及運作應用程式,而虛擬化、作業系統、中介軟體、伺服器、儲存、執行環境、網 路環境等則不予理會,這屬於下列何種網路服務模式? (A)基礎架構即服務(Infrastructure as a Service, IaaS) (B)地端即服務(On-premises Server, On-prem) (C)平台即服務(Platform as a Service, PaaS) (D)軟體即服務(Software as a Service, SaaS)
最新申論題
(二)債務人丙向第三人丁買受B地一筆,嗣經民事法院判決確定,丁應將B地所有權移轉登記於丙。惟丙迄未持該判決向地政機關辦理B地所有權移轉登記,現B地所有人仍為丁之名義。【13分】
(一)債務人乙前於另案強制執行事件中,拍定買受他債務人所有之A地一筆,已取得執行法院核發之不動產權利移轉證書,惟乙尚未持該權利移轉證書至地政機關辦理所有權移轉登記。【12分】
第三題: 甲向乙買受土地一筆,經請求公證人作成公證書,並載明乙應於民國 113 年 12 月 1 日 交付全部土地及移轉所有權登記與甲後,甲應給付價金新臺幣 600 萬元與乙,屆期不履行時, 應逕受強制執行。試問:如今乙未獲甲之給付,得否持該公證書聲請強制執行甲之責任財產? 【25 分】
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最新討論
35甲為社會工作師,合法執業半年後犯妨害性自主罪,經有罪判決確定,依社會工作師法規定,應廢止 其執業執照。下列敘述何者正確? (A)依行政程序法相關規定,主管機關應自知有廢止原因時起2年內為之 (B)主管機關作成廢止處分前,依法原則上應給予甲陳述意見之機會 (C)主管機關廢止甲之執業執照後,依行政程序法相關規定,該執照應自廢止原因發生時起失其效力 (D)主管機關為廢止之處分時,涉及對甲工作權之限制,應合理補償甲所受之損失
6.裂腦(split brain)的研究涉及下列那個腦部結構的功能? (A)初級運動皮質(primary motor cortex) (B)視丘(thalamus) (C)基底核(basal ganglia) (D)胼胝體(corpus callosum)
7.根據Laura Carstensen的社會情緒選擇理論(socioemotional selectivity theory),人們年老時意識到生命有限,對於選擇社會活動和互動友伴的優先性也會隨之調整。下列活動何者最能反映此種優先性? (A)廣結新朋友,拓展人脈 (B)和家人老友聚會敘舊,享受生活 (C)嘗試學習新的語言,讓生活更有挑戰性 (D)回想過往人生失敗經驗,汲取教訓
56. 為厚植國家競爭力並拓展國際視野,政府從 107 年起推動「2030 雙語政策發展藍圖」,並於 109 年接續推動「2030 雙語政策整體推動方案」,由教育部與國發會共同執行。安定國中張校長擬推動雙語教育特色學校的試辦計畫,他帶領團隊撰寫相關計畫的時候,針對課程發展宜解決的四大問題進行討論。這四個問題分別是:學校的雙語教育目標是甚麼?學校可以提供何種經驗來達到這個目標?如何有效地組織這些雙語教育的經驗?如何確定雙語教育的目標是否達成?請問這符合哪一種類型的課程發展模式? (A)情境模式 (B)過程模式 (C)目標模式 (D)工學模式。
57. 面對台灣特殊的自然與地理生態環境,許老師針對過去半個世紀以來,台灣發生的地震和颱風,設計一個教學單元,教導學生探討台灣的自然環境、水土保持、氣候變遷和生態保育等議題。請問:許老師的課程設計取向,比較屬於下列哪一種類型? (A)活動課程取向 (B)社會適應取向 (C)認知過程取向 (D)社會重建取向。
58. 自從 2001 年九年一貫課程實施以後,道德教育消失在學校的正式課程和課綱中。2019 年 108 課綱實施以後,雖然將道德實踐和品德教育列入新課綱和十九大議題中,但由於教育主管單位同時推出各式各樣的教育計劃方案,加上學校老師們為了迎合家長期待,大都著重學科的專業教學,可能忽略品德教育在學校實施的重要性。請問這種情況比較屬於哪一類課程所呈現出來的現象? (A) 非正式課程(informal curriculum) (B) 正式課程(formal curriculum) (C) 空無課程(null curriculum) (D) 潛在課程(hidden curriculum)。