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115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：呼吸治療儀器設備學#142599(80題)

115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：重症呼吸治療學#142597(80題)

115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：心肺基礎醫學（包括解剖學、生理學、藥理學）#142596(80題)

115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：基礎呼吸治療學（包括呼吸治療倫理）#142595(80題)

115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：呼吸疾病學#142594(80題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（二）（包括中醫方劑學、中醫藥物學）#142593(80題)

115年 - 115 專技高考_助產師：助產學（二）（包括優生保健、遺傳諮詢、胚胎發育、不孕症護理、高危險妊娠護理、高危險分娩護理、高危險產後護理）#142592(80題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（一）（包括中醫醫學史、中醫基礎理論、內經、難經）#142590(80題)

115年 - 115 專技高考_助產師：助產學（一）（包括助產學緒論、生殖系統的解剖與生理、產前護理、分娩期護理、產後護理、新生兒護理）#142589(80題)

115年 - 115 專技高考_助產師：各科護理學（包括內外科、兒科、精神科與社區衛生護理學）#142588(50題)

5. Ribosome (A) 將 amino acid 帶到 translation machinery (B) 以 DNA 為 template 合成 RNA (C) 以 DNA template 合成新的 DNA strand (D) 作為 protein synthesis 的訊息模板 (E) 催化 peptide bond formation

4. tRNA (A) 將 amino acid 帶到 translation machinery (B) 以 DNA 為 template 合成 RNA (C) 以 DNA template 合成新的 DNA strand (D) 作為 protein synthesis 的訊息模板 (E) 催化 peptide bond formation

3. mRNA (A) 將 amino acid 帶到 translation machinery (B) 以 DNA 為 template 合成 RNA (C) 以 DNA template 合成新的 DNA strand (D) 作為 protein synthesis 的訊息模板 (E) 催化 peptide bond formation

(二)債務人丙向第三人丁買受B地一筆，嗣經民事法院判決確定，丁應將B地所有權移轉登記於丙。惟丙迄未持該判決向地政機關辦理B地所有權移轉登記，現B地所有人仍為丁之名義。【13分】

 (一)債務人乙前於另案強制執行事件中，拍定買受他債務人所有之A地一筆，已取得執行法院核發之不動產權利移轉證書，惟乙尚未持該權利移轉證書至地政機關辦理所有權移轉登記。【12分】

第三題： 甲向乙買受土地一筆，經請求公證人作成公證書，並載明乙應於民國 113 年 12 月 1 日 交付全部土地及移轉所有權登記與甲後，甲應給付價金新臺幣 600 萬元與乙，屆期不履行時， 應逕受強制執行。試問：如今乙未獲甲之給付，得否持該公證書聲請強制執行甲之責任財產？ 【25 分】

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民法 親屬 第 993 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 二 節 結婚

描述：（刪除）

民法 親屬 第 994 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 二 節 結婚

描述：（刪除）

民法 親屬 第 995 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 二 節 結婚

描述：當事人之一方，於結婚時不能人道而不能治者，他方得向法院請求撤銷之。但自知悉其不能治之時起已逾三年者，...

71.在訓練智能障礙兒童學習某項技能或任務時，由兒童先開始做前面部分的任務，然後治療師幫忙 完成後面兒童尚未學習到也不會的部分。這樣的訓練方法稱為： (A)前序連鎖法（forward chaining） (B)倒序連鎖法（backward chaining） (C)全部練習（whole practice） (D)段落式練習（blocked practice）

18 甲擅自將登記於乙名下之 A 不動產移轉登記於自己，甲完成登記後，以 A 不動產供善意之丙設定普通抵押權。下列敘述何者正確？ (A)乙得訴請塗銷甲之移轉登記，但丙之抵押權仍存在於 A 不動產 (B)乙得訴請塗銷甲之移轉登記，丙之抵押權的設定因無效而消滅 (C)乙不得訴請塗銷甲之移轉登記，丙之抵押權仍存在於 A 不動產 (D)乙不得訴請塗銷甲之移轉登記，丙之抵押權的設定因無效而消滅

22. 教育部已宣布2001年為「生命教育年」，可知政府非常重視生命教育。依據十二年國民基本教育課程綱要總綱之規定，生命教育為十 九項議題之一，而根據民國108年《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校議題融入說明手冊》，生命教育的 學習主題涵蓋了五大主題，除「人學探索」、「終極關懷」、「價值思辨」、「靈性修養」外，還包括下列哪一個主題？ (A)「哲學思考」 (B)「科學探究」 (C)「創新思維」 (D)「美感欣賞」

37.Milrinone具有強心及擴張血管之功能，長期使用會引發心律不整，此藥物的藥理作用機制為何？ (A)第一型磷酸雙酯酶（phosphodiesterase 1）抑制劑 (B)第二型磷酸雙酯酶（phosphodiesterase 2）抑制劑 (C)第三型磷酸雙酯酶（phosphodiesterase 3）抑制劑 (D)第五型磷酸雙酯酶（phosphodiesterase 5）抑制劑

32.研究發現，相較於常人，思覺失調症患者的額葉及顳葉的軸突纖維有何差異？ (A)較多 (B)無差異 (C)較少 (D)有許多空洞

33.若欲區分基因與環境對思覺失調症的影響，下列何者是行為遺傳學較理想的研究方法？ (A)家族研究(family studies) (B)雙生子研究(twin studies) (C)關聯分析(association analysis) (D)領養研究(adoption studies)