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115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中歷史科#140147(50題)

115年 - 115 -1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選試題：高中數學科#140146(17題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中化學科#140144(32題)

115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選：國中特殊教育科#140143(6題)

115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選筆試試題：教保概論與教保活動設計#140142(50題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中音樂科#140141(18題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中地理科#140140(33題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中體育科#140139(50題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中物理科#140138(12題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰資訊科#140133(23題)

25. A recovered patient is re-exposed to the same virus months later. Which sentence best describes the secondary response? (A) Rapid activation of memory B cells, leading to high IgG concentrations. (B) Slower and weaker than the primary response because memory cells suppress immunity. (C) IgM is always higher than IgG due to lack of class switching. (D) No antibody response occurs because the virus is cleared by fever alone. (E) Only innate immunity is involved; adaptive immunity does not respond.

24. Which combination correctly describes influenza virus classification and key structural and genomic features? (A) Paramyxoviridae; nonsegmented positive-sense ssRNA; no envelope glycoproteins. (B) Orthomyxoviridae; segmented negative-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA. (C) Flaviviridae; segmented dsRNA; envelope glycoproteins M and E. (D) Retroviridae; negative-sense ssRNA with reverse transcriptase; capsule proteins H and N. (E) Coronaviridae; segmented positive-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA.

23. Which description most closely matches the basic genome and structure type of Coronaviruses? (A) Small, non-enveloped viruses with segmented negative-sense ssRNA. (B) Small, enveloped viruses with negative-sense ssRNA and a helical capsid only. (C) Large, non-enveloped viruses with double-stranded DNA. (D) Medium-sized, enveloped viruses with segmented double-stranded RNA. (E) Large, enveloped viruses with positive-sense single-stranded RNA

五、Long answers (8分)1. Discuss the mechanisms by which microorganisms develop resistance to antibiotics. (8分)

3. What is the main difference between "active" and "passive" immunity? (3分)

2. Define "metagenomics" and its advantage in virology. (4分)

高中生物

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(高中生物)動物的構造與功能-循環與消化、呼吸與排泄、神經與內分泌、免疫與生殖

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(高中生物)遺傳

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6.外在的刺激會引發大腦相對應的神經活動，若實驗者想要研究精神病患在極短時間內做決策時所引發的神經活動與相關歷程，下列那一種神經科學研究技術最合適？ (A)功能性核磁共振造影（functional magnetic resonance imaging） (B)正子放射造影（positron emission tomography） (C)穿顱磁刺激（transcranial magnetic stimulation） (D)事件關連電位（event-related potential）

7.哈洛（H. Harlow）發現小猴子會花較多時間親近裹著絨布的替代媽媽勝過提供奶瓶的鐵絲媽媽。下列何者與此發現有關？ (A)氣質（temperament） (B)分離焦慮（separation anxiety） (C)心智理論（theory of mind） (D)依附／依戀（attachment）

8.小佩在植物園指著蝙蝠說：「鳥！鳥！」，旁邊的媽媽跟小佩說：「這是蝙蝠不是鳥喔！」。於是小佩下次看到蝙蝠時就大叫：「蝙蝠！蝙蝠！」。根據皮亞傑（J. Piaget）的理論，下列何者最適合描述小佩習得了蝙蝠基模的過程？ (A)調適（accommodation） (B)去中心性（decentration） (C)同化（assimilation） (D)再建構（reconstruction）

8依憲法增修條文規定，下列何者為考試院掌理事項？(A)地方行政機關民選首長之任免(B)各級法院法官助理之考選(C)關於公務人員考績之法制事項(D)各項公職人員選舉候選人資格之檢覈

7. 國中一年級學生，在樓梯跌倒後閉眼躺在地上。校護到現場後呼喚其姓名時會睜眼，回 答問題時言語混亂但可交談，並能依指示握手。依照格拉斯哥昏迷量表(Glasgow Coma Scale, GCS)評估結果為何？ (A)E2V3M5 (B)E3V4M6 (C)E3V5M5 (D)E4V4M6

(一)甘藷主要育種場所有那些？寫出主要栽培品種 5 個？國內種植季節為何？為何在生長期中需進行理蔓？理蔓的目的？