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115年 - [無官方正解]115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類－普通科目：國語#140687(40題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_專長類-普通科：數學#140686(10題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類普通科目：高雄文明史#140685(20題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類：高雄文明史#140684(20題)

115年 - 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類：數學#140683(20題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類：自然#140682(50題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：特殊教育－身心障礙科#140681(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：家政科#140680(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：地球科學科#140679(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：生活科技科#140678(40題)

25. A recovered patient is re-exposed to the same virus months later. Which sentence best describes the secondary response? (A) Rapid activation of memory B cells, leading to high IgG concentrations. (B) Slower and weaker than the primary response because memory cells suppress immunity. (C) IgM is always higher than IgG due to lack of class switching. (D) No antibody response occurs because the virus is cleared by fever alone. (E) Only innate immunity is involved; adaptive immunity does not respond.

24. Which combination correctly describes influenza virus classification and key structural and genomic features? (A) Paramyxoviridae; nonsegmented positive-sense ssRNA; no envelope glycoproteins. (B) Orthomyxoviridae; segmented negative-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA. (C) Flaviviridae; segmented dsRNA; envelope glycoproteins M and E. (D) Retroviridae; negative-sense ssRNA with reverse transcriptase; capsule proteins H and N. (E) Coronaviridae; segmented positive-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA.

23. Which description most closely matches the basic genome and structure type of Coronaviruses? (A) Small, non-enveloped viruses with segmented negative-sense ssRNA. (B) Small, enveloped viruses with negative-sense ssRNA and a helical capsid only. (C) Large, non-enveloped viruses with double-stranded DNA. (D) Medium-sized, enveloped viruses with segmented double-stranded RNA. (E) Large, enveloped viruses with positive-sense single-stranded RNA

五、Long answers (8分)1. Discuss the mechanisms by which microorganisms develop resistance to antibiotics. (8分)

3. What is the main difference between "active" and "passive" immunity? (3分)

2. Define "metagenomics" and its advantage in virology. (4分)

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教育心理學各種心理效應的整理

描述：參考書課堂，書本，考題中遇過的效應，整理成這裡的23條效應，希望能幫到考生的忙（考教程，教檢，教甄都可...

教育行政容易出現的定律

描述：綜合考題上、網路上遇過的教育行政定律，整理成以下8條

37.有關細懸浮微粒（PM2.5）的敘述，下列何者最適當？ (A)會影響呼吸道造成疾病，但不易進入肺泡 (B)濃度達第三級一般民眾要減少戶外活動 (C)第十級是指日平均值或24小時值濃度≧ 71μg/m3 (D)環境部現行安全標準年平均值訂為35μg/m3

19.下列有關SPPA（Sentence Production Program for Aphasia）之敘述，何者正確？ (A)此治療法是依據Treatment of Underlying Forms（TUF）衍生而來 (B)適合在口語表達歷程的語意系統出現缺損的失語症個案使用，藉由語意促發（semantic priming） 提升個案的口語表達 (C)每一項練習都包含兩個階段，第一個階段是立即仿說，第二個階段為延遲仿說 (D)治療過程針對8種不同的句型結構，第一階層為祈使句，至最後的第八階層為是非問句

14.關於 quinolones 抗生素之敘述，下列何者正確？ (A)為 chlorinated analogs of nalidixic acid，可以治療全身性細菌性感染 (B)抑制細菌 DNA-directed RNA polymerase 來達到抗菌效果 (C)moxifloxacin 可用於肝功能不良之病患，不必做劑量調整 (D)ciprofloxacin 可用於細菌性腸胃炎引起腹瀉之治療

15.下列抗微生物製劑中，何者不需經過細菌或病毒的代謝，藥物本身就可和標的物結合而產生藥效？ (A)isoniazid (B)pyrazinamide (C)acyclovir (D)rifampin

16.下列抗微生物製劑中，何者最主要的抗菌機制不是作用在細胞膜上？ (A)pyzarinamide (B)amphotericin (C)daptomycin  (D)cycloserine