最新資料

高考◆文综◆重庆市

高考◆语文◆吉林省

高考◆数学◆吉林省

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 651-700（2026/06/25 更新）#141364(50題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 601-650（2026/06/25 更新）#141363(50題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(二)：醫學(三)（包括內科、家庭醫學科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#141362(80題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（四）（包括針灸科學）#141361(86題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(二)：醫學(四)（包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#141360(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(二)：醫學(六)（包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#141359(81題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(二)：醫學(五)（包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#141358(80題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（一）（包括傷寒論（學）、溫病學、金匱要略、中醫證治學、中醫診斷學）#141357(80題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（二）（包括中醫內科學、中醫婦科學、中醫兒科學）#141356(86題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（三）（包括中醫外科學、中醫傷科學、中醫五官科學）#141355(80題)

35. Which of the following descriptions best depicts Turner's artistic style? (A) Being sensible to everyday life and capturing memorable, subtle nuances (B) Creating abstract ideas with little connection to reality (C) Focusing on historical battles with artistic manipulation (D) Using bold, iridescent colors to impress viewers

34. What is the main theme that artists usually fail to address, but Turner skillfully captures, making his paintings memorable? (A) To discover significance in newness that had not previously been depicted in art (B) To emulate earlier masterpieces as accurately as possible (C) To emphasize national pride and historical victories (D) To focus on landscapes and natural beauties

33. What makes Turner's The Fighting Temeraire different from his rival John Constable and demonstrates his masterstroke? (A) Its focus on a nostalgic, rural landscape (B) Its compelling metamorphosis that combines the beginning of a new and post-industrial lifecycle in human history (C) Its meticulous depiction of classical architectural structures (D) Its use of bright colors to celebrate the British monarchy

IV. Essay. (30%) While inclusion is widely regarded as a social good, some argue that unlimited inclusion may weaken shared norms, institutional coherence, or collective decision-making. Write an at least 500-word essay divided into two paragraphs. In the first paragraph, explain the key arguments for and against expansive inclusion. In the second paragraph, state your own stance, and justify it by explaining why you disagree with the opposing position.

IV. Essay (30%): Read the following passage and write an approximately 300-word essay. "Universities rush to promise 'AI literacy' the way companies promise 'innovation.' The phrase sounds modern and responsible, but it often means nothing beyond 'try a few tools." Explain what you think "AI literacy" should include and whether it should be a required curriculum for university students.

5. The folding cycle of the GroES-GroEL complex in E. coli involves the following steps: Please consider these steps and arrange them in the correct order for the folding cycle. A. ATP binding to GroEL B. GroES dissociates from the complex C. Partially folded protein hydrophobic residues bind GroEL D. GroES is recruited to GroEL  E. GroES promotes ATP hydrolysis and α-subunits undergo a conformational change that buries the hydrophobic patches

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

法緒重點

描述：法緒重點

行政責任途徑

描述：行政責任途徑

公共管理 區分三種

描述：公共管理

中文的「量詞」常放在數詞之後、名詞之前，如「一『座』青山」。下列各詞語與「一座青山」文法結構相同的選項是： (A)一頭霧水   (B)一片冰心  (C)一馬當先 (D) 一籌莫展

379 依票券金融管理法規定，融資性商業本票之發行，需委由經信用評等機構評等之金 融機構保證，下列何者非屬前述所稱之金融機構？(A)銀行(B)投顧公司(C)信託投資 公司(D)票券金融公司

5.某一研究人員想研究某一新藥物對治療成人憂鬱症狀之有效性，並想將此新治療方式與其工作醫院現有之治療 方式（treatment as usual）進行比較。該研究人員決定採用動物模式來探討該問題，此取樣方式最可能無法滿 足下列那一種效度？ (A)內在效度 （internal validity） (B)外在效度 （external validity） (C)資料評估效度（data-evaluation validity） (D)建構效度（construct validity）

6.下列關於相關研究法（correlational method）的敘述，何者最合宜？ (A)能夠提供單一罕見個案詳細資料 (B)無法建立變項間的因果關係 (C)結果不容易受研究樣本大小影響 (D)能夠同時操弄獨變項和依變項

7.下列那個變項的出現，使得其研究無法以操弄獨變項（independent variable）來解釋依變項（dependent variable）之變化？ (A)刺激變項（stimulus variable） (B)介入變項（intervening variable） (C)混淆變項（confounding variable） (D)潛在變項（latent variable）

26. 某校針對弱勢學生提供補救教學與資源支持，而非採取一 致性教學方式。此作法最符合： (A)機會均等 (B)教育競爭原則 (C)教育公平 (D)能力分班制度