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人身保險業務員（壽險）

勞安管制

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：公民與社會#141127(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：數學#141125(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：英語#141124(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國文#141122(1題)

115年 - 115-2 臺北市立南港高工_正式教師甄選試題︰國文#141104(8題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：機械/製圖/配管/生物產業機電/電腦機械製圖科#141091(40題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：電機科/電機空調科#141090(52題)

115年 - 115 新北市國民小學_暨幼兒園教師甄選試題：普通科-數學#141089(10題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：物理科#141080(30題)

100.將火星塞之間隙適度加大時，則 (A)能供電壓升高 (B)能供電壓降低 (C)火星 塞跳火電壓升高 (D)火星塞跳火電壓降低

99. 機器腳踏車發電機外轉子(飛輪)的凸塊長度與下列何者有關係 (A)怠速點火角度 (B)總進角角度 (C)汽缸大小 (D)無影響

98. 燈光太暗可能原因是 (A)電壓太低 (B)電流太大 (C)電阻太小 (D)電壓太高

7.何謂「互鎖(Inter-lock)迴路」? 

6.何謂“電”,何謂“電流”,何謂“電壓“請解釋。 

5.一個npn雙接面電晶體(BJT),如下圖,要使其能正常做小訊號放大,其三端直流偏壓要如何連接?  

國中會考國文

講師：yamoltest1

簡介：整理國中會考重點筆記，並蒐集相關題目

基本電學

講師：tina

簡介：基本電學

警察特考必背：警用500英文單字

講師：最佳姐

簡介：好的參考書，能節省考生時間。 申論的實力常被運氣左右，但選擇題一題就是兩分，因此英文常常成為警特的決...

企管3-企業組織環境與組織文化

描述：企業組織環境與組織文化結構圖

企業4-管理道德與社會責任

描述：企業管理道德與社會責任結構圖

企業管理5-決策重要性

描述：企業管理-1、決策重要性 2、決策定義-＞完全理性-＞假設接便利貼內容 3、第二張為決策風格、個人團體、技...

75 對國內偏遠地區的民眾，政策上主要以下列何種方式提供居家護理服務？ (A)委託醫院診所提供服務 (B)鼓勵設立獨立型態之居家護理服務機構提供服務 (C)鼓勵衛生所設立居家護理所，由衛生所居家護理師提供服務 (D)委託醫院附設之居家護理所提供服務

49 對國內偏遠地區的民眾，政策上主要以下列何種方式提供居家護理服務？ (A) 委託醫院診所提供服務 (B) 鼓勵設立獨立型態之居家護理服務機構提供服務 (C) 鼓勵衛生所設立居家護理所，由衛生所居家護理師提供服務 (D) 委託醫院附設之居家護理所提供服務

47. 佗一個選項佇《教育部臺灣台語常用詞辭典》是收入「俗唸作」的音？ (A)米乳 bí-lin (B)碩士 sok-sū (C)握手 at-tshiú (D)採購 tshái-káng

17. 債務人甲在其所有土地上，分別為乙、丙、丁，設定第一、二、三次序普通抵押權，擔保之債權 依序為新臺幣(下同)180 萬元、120 萬元、60 萬元。乙將其第一次序之優先受償利益拋棄於丁， 如甲之土地拍賣所得價金為 300 萬元，下列敘述，何者錯誤？ (A)乙分得 120 萬元 (B)丙分得 120 萬元 (C)丁分得 45 萬元 (D)乙將其第一次序之優先受償利益拋棄於丁，須經登記，始生效力

37.針對孕婦的運動處方需要考慮的要點很多，根據 ACSM 的建議，下列敘述何者最不適當？ (A)設計孕婦的運動強度不常以目標心率為指標，建議採用 RPE 或說話測試(talk test)來監測運動強度 (B)孕婦的體能訓練可採用 60％耗氧量貯存量(VO2 reserve)為訓練強度 (C)孕婦仍可進行重量訓練科目，可採用 40％ 1RM 的輕負荷為訓練強度，反覆次數為每肌群做 12～15 次  (D)孕婦在自然分娩後的第 2 週即可開始安排運動訓練計畫，而剖腹產者(cesarean section)需延後至第 4 週 才可開始安排

38.小美因為持續性憂鬱症接受心理治療中，在治療中她提及主管和同事常稱讚她的文案很有創意，可 作為範本；但是小美總認為那樣的成果只是僥倖，自己沒有能力。一位認知行為治療取向的心理師 會協助小美辨識這是那一種偏誤思考？ (A)全有全無 (B)過度類化 (C)個人化 (D)取消或減少正向思考