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教甄◆藝術與生活科

專技/普考◆國文

職能治療技術學

115年 - 115 高等考試_三級_公職護理師：行政法、衛生行政及其相關法規#141834(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職營養師：行政法、食品營養及其相關法規#141833(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職建築師：行政法、營建法規與實務#141832(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職食品技師：行政法、食品衛生安全管理及其相關法規#141831(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職藥師：行政法、藥事管理及其相關法規#141830(10題)

115年 - [無官方正解]115 普通考試_財稅行政：稅務法規概要#141829(30題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業設計：產品造形學（包括造形原理、色彩學、美學）#141828(4題)

115年 - 115 普通考試_建築工程：施工與估價概要#141827(4題)

115年 - 115 普通考試_建築工程：建築圖學概要#141826(2題)

115年 - 115 普通考試_各類科：國文（作文與測驗）#141825(12題)

15. 「以一容量0.5公升至1公升的圓形罐子或類似的容器盛裝半罐物質樣品，用一手拿起罐子自0.2公尺高度，迅速向下撞擊一堅硬的表面(例如堅硬的桌子)，以1秒至2秒的間隔重複25次」，試問此程序之目的為何？ (A)檢視貨物的比重 (B)檢視貨物的密度 (C)檢視貨物是否會爆炸 (D)檢視貨物是否會液化

14. 船公司在裝貨前，先根據貨物單(Cargo list；Booking List)預計積載貨物船圖，以便裝貨時使用，此圖稱為什麼？ (A)Shipping order (B)Manifest (C)Stowage plan (D)Mate's receipt

13. 下列何種貨物不是雜貨船有可能裝載的？ (A)旅客 (B)原油 (C)液體貨 (D)袋裝水泥

5. 裝貨時使用塾材(Dunnage)的功能有那些？

4. 試問貨櫃船常用之繫固屬具有那些？

3. 何謂柔性船(Tender)及剛性船(Stiff)？

國中英文我不怕~GO!

講師：教甄高分上榜！阿摩萬歲！

簡介：本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來，讓你從這堂課開始，不再害怕英文。一起加入我們吧...

平行與四邊形

講師：林靖

簡介：1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用

稅務法規

講師：吳楠緹

簡介：針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法，運用有邏輯的方式來進行學習，一開始進行稅捐稽徵法之講解，去年...

第4條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第一編(總則)：第一章 法例 §1~§6

描述： 第4條(屬地原則)

第5條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第一編(總則)：第一章 法例 §1~§6

描述： 第5條(用詞定義)

第6條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第一編(總則)：第一章 法例 §1~§6

描述： 第6條(處分要式原則)

11.曾聰明在學校成績優秀，被班上的技安盯上，要求他考試時「照顧」一下。若不從， 揚言要打他一頓，要他「走著瞧」。根據上述霸凌行為，聰明可立即向下列哪個單位尋 求協助較為適當？ (A)向學校老師反應 (B)衛生局專線 (C)反貪腐專線 (D)廉政專線

14.阿黑經常欺負比他弱小的阿白，有一次兩人發生口角，阿黑狠狠推倒阿白，造成阿 白撞傷手臂骨折。請問：阿黑因肢體的霸凌，可能觸犯了下列何種罪名？ (A)搶奪罪 (B)強盜罪 (C)竊盜罪 (D)傷害罪

17.只要當孩子因為同儕欺負而產生不愉快、不舒服的情緒，或是身體上的傷害，都算 是遭受校園暴力，是指下列何種行為？ (A)霸凌 (B)搶奪 (C)強盜 (D)恐嚇取財

26 有關全民健保的敘述，下列何者錯誤？ (A)菸品健康福利捐為收入來源之一 (B)屬非強制性之社會保險 (C)保險費由保險對象、雇主與政府共同分擔 (D)實施總額支付制度

19.張先生身高170公分，體重80公斤，目前服用的處方降血糖藥metformin 500 mg bid。他預定執行 中等強度運動50分鐘，運動前血糖值為125 mg/dL，下列何種建議較適當？ (A)運動前先補充一份醣類，運動後不需補充醣類 (B)運動前不需補充醣類，運動後補充一份醣類 (C)運動前及運動後各補充一份醣類 (D)運動前後均不需補充醣類

20.營養師提供糖尿病病人飲食方案，應著重在： (A)提供完整及所有健康飲食相關資訊 (B)根據病人個人的意願、食物的可獲性及理解能力，允許糖尿病病人選擇合適的食物 (C)嚴格控制飲食，以達成血糖控制目標 (D)提供標準化的介入策略，全面性改變病人的飲食行為