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115年 - 115-2 專技高考_營養師:團體膳食設計與管理#142854(44題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫毒物學#142853(44題)
115年 - 115-2 專技高考_公共衛生師:流行病學#142852(44題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫生物學#142851(45題)
115年 - 115-2 專技高考_社會工作師:人類行為與社會環境#142850(42題)
115年 - 115-2 專技高考_社會工作師:社會工作研究方法#142849(44題)
115年 - 115-2 專技高考_社會工作師:社會政策與社會立法#142848(42題)
115年 - 115-2 專技高考_社會工作師:社會工作#142847(42題)
115年 - 115-2 專技高考_社會工作師:社會工作直接服務#142846(42題)
115年 - 115-2 專技高考_公共衛生師:衛生行政與管理#142845(43題)
最新試題
180. 中國方位色彩對應中,中央的色彩為(A)黃色(B)朱色(C)綠色(D)玄色。 1
179. 就線的基本方向,如為斜角方向,則較會引起何種心理效果(A)權威(B)靜寂(C)動態(D) 呆板。
178. 自由曲線通常具有何種感覺(A)硬直(B)活潑(C)單調(D)刻板。
最新申論題
180. (A) 中國方位色彩對應中,中央的色彩為(A)黃色(B)朱色(C)綠色(D)玄色。 1
179. (C) 就線的基本方向,如為斜角方向,則較會引起何種心理效果(A)權威(B)靜寂(C)動態(D) 呆板。
178. (B) 自由曲線通常具有何種感覺(A)硬直(B)活潑(C)單調(D)刻板。
最新課程
課程學習1
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
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非正式組織類型
描述:
類型
幕僚類型。六種
描述:
幕僚類型
行為研究途徑
描述:
行為研究途徑
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19 關於行政程序法所定閱覽卷宗請求權之敘述,下列何者錯誤? (A)閱覽卷宗制度旨在落實行政程序上武器平等原則,使其得以適時主張或維護權利,為政府資訊 公開法之特別規定 (B)閱覽卷宗請求權,係人民基於知的權利請求行政機關提供因職務所獲得資訊之權利,任何人均可提出申請 (C)行政機關以外人員對於機關學校會計月報公告事項有疑義而申請閱覽原始憑證時,主管機關應予駁回申請 (D)已終結行政程序或法定救濟期間已經過之當事人或利害關係人,仍可依政府資訊公開法向行政 機關申請提供政府資訊
20 原行政處分經訴願決定撤銷,原處分機關重為處分時,下列敘述何者正確? (A)原處分機關基於不同之事實基礎重為處分時,縱事實基礎已不同,仍受禁止不利益變更原則之限制 (B)原處分經救濟機關撤銷後,如原處分機關在同一事實基礎上重為處分時,得為較原來處分更不利之處分 (C)訴願法第 81 條第 1 項但書規定所拘束之對象係受理訴願機關,不及於原處分機關 (D)原行政處分因裁量濫用而為有利於處分相對人之裁量者,原行政處分機關重為處分時,不得為 較原行政處分不利於處分相對人之裁量
21 經濟部依據法規將其業務委由臺北市政府辦理。臺北市轄內 A 公司不服臺北市政府就該業務所為 之否准其處分。A 提起訴願之管轄機關為何? (A)經濟部 (B)行政院 (C)臺北市政府 (D)環境部
10 甲貸款予其子乙新臺幣(下同)100 萬元後,甲將其對乙之前述債權(以下稱 A 債權)供丙設定 權利質權(以下稱 B 權利質權),以擔保甲對丙之債務(以下稱 C 債務) 。甲死亡後,其財產由乙 繼承,下列敘述,何者正確? (A) A 債權不因混同而消滅,B 權利質權不消滅 (B) A 債權不因混同而消滅,B 權利質權消滅 (C) A 債權因混同而消滅,B 權利質權不消滅 (D) A 債權因混同而消滅,B 權利質權消滅代號:41550
37 有關卡介苗建議接種時間,下列敘述何者正確? (A)出生滿 1~4 個月 (B)出生滿 5~8 個月 (C)出生滿 9~12 個月 (D)出生滿 13~16 個月
36 陳先生的膽固醇 255 mg/dL、糖化血色素(HbA1c)8%,經就醫治療,加上運動及飲食調配,目前狀況穩 定。陳先生說「我知道我可以做到,並且達到降低膽固醇及血糖回復到正常值目標」 。根據 Pender 健康促 進模式,是符合何項評估要素? (A)自覺易感性 (B)情境間的影響 (C)自覺自我效能 (D)人際間的影響