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港務局◆職業安全衛生法規與工業衛生管理
港務局◆資通網路與資料庫應用
港務局◆系統專案管理與資訊管理與資通安全
最新試卷
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:分析化學(含儀器分析)#140880(17題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員、水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組:英文#140879(50題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員:警察法規概要(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、行政程序法、公務人員行政中立法)#140878(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組:通訊概論#140877(13題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:微積分#140876(14題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員:警察勤務概要#140875(27題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:學習者發展與適性輔導#140874(31題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:行政程序法與行政執行法#140873(4題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):課程教學與評量(身心障礙組)#140872(34題)
115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組:電腦通訊(包括無線網路)#140871(10題)
最新試題
10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量
9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)
8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加
最新申論題
7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?
6. 何謂柴油機之爆震?又,應如何防止?
5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)?如何防止其發生?
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Terry Tung
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研究所英文一次搞定! 精選台大、成大、政大、交大、師大、中正近年考題,完整分類解析,每題一步步拆解到...
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整合100之後的學測試題和100~110指考英文試題,提供完整試題解析和教學講義,章節如下: 1. 詞彙題 2. 綜合...
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【站僕】摩檸Morning.
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內閣制-韋伯
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內閣制為一種國家元首通常為虛位元首,且其行政首長來自於國會內部之內閣總理的政府體制。 該種制度特徵有...
各研究途徑
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1. 理性選擇理論:假定每位選民皆為理性,且追求最大利益,並以成本效益分析作為投票行為的決定因素。 2.社...
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立法權式微之原因,分述如下: (一)有紀律的政黨興起--- (A)19世紀末,群眾型政黨興起,組織嚴密且紀律...
最新討論
70 為了提升學童養成口腔衛生之習慣,學校護理師應用 PRECEDE-PROCEED 模式,下列那些屬於 增強(reinforcing)因素?①媽媽提醒學童餐後要刷牙 ②教導潔牙的方法 ③學校護理師張貼口 腔衛生海報 ④餐後老師帶領學童一起潔牙 (A)①② (B)①④ (C)②③ (D)③④
9 甲生為某公立大學學生,想要在學校公布欄張貼政治言論海報,但校方學生事務處認定不符合校方規定予 以移除。關於甲救濟之管道,下列何者正確? (A)甲受大學教育的權利不是國民教育,不受憲法保障,無法救濟 (B)移除海報並未使甲的受教育權受到侵害,僅能校內申訴,不得提起行政爭訟 (C)移除海報使甲的表意自由受到侵害,甲得提起行政訴訟 (D)甲的受教育權受侵害,得提起行政爭訟
54.有關慢性阻塞性肺病(COPD)病人肺復健治療,下列敘述何者錯誤? (A)中度到重度的 COPD 病人應該積極地進行肺復健計畫(B)肺復健計畫可以改善病人的臨床症狀與運動耐受力,也可以降低病人的焦慮與憂鬱(C)完整的肺復健計畫應該包含運動訓練、教育與心理支持等內容(D)目前無任何證據顯示肺復健可以改善 COPD 病人的生活品質
48 有關預防醫療糾紛,下列何者最不適當? (A)足夠的專業知識 (B)關心及尊重病人 (C)遵守標準作業流程 (D)選擇性告知與說明義務
50 依據 Donabedian(1966)醫療品質評估之概念架構,下列何者是醫院「結果面」的評估指標?①病人就醫 滿意度 ②護病比 ③跌倒傷害率 ④死亡率 (A)①②③ (B)②③④ (C)①③④ (D)①②④
1. 身心障礙學生的課程規劃需先送學校 ________________ 審議,融入學校課程計畫後,再送學校 ________________ 通過後,陳報主管教育機關備查。