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115年 - 115學年度師大附中正式教師甄選_化學科試題#141538(70題)

115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題)：地理環境 151-218（2026/07/02 更新）#141537(68題)

115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題)：地理環境 101-150（2026/07/02 更新）#141536(50題)

115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題)：地理環境 51-100（2026/07/02 更新）#141535(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 151-200#141534(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 101-150#141533(50題)

115年 - 115 高雄市國民中學教師聯合甄選試題：閩南語#141532(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 201-284#141531(84題)

115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 51-100#141530(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 1-50#141529(50題)

10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量

9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)

8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加

7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?

6. 何謂柴油機之爆震?又，應如何防止?

5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥事行政與法規練習題。 參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考二...

藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥物治療學練習題，藥學系準備藥師國考二階之試題。 若有錯誤，請告知...

藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥理學國考題，考試科目：藥師國考一階。章節排序參考原文書。

如何撰擬網紅KOL聯名開發產品的合作契約?

描述：What should be included in an influencer marketing agreement? 撰寫網紅KOL與商家聯名開發的契約應該要...

關節囊受限模式

描述：特徵成因

腦性麻痺 講義

課程：【矮袋鼠共筆】小兒物理治療學｜考試筆記/題庫
章節：第四章 腦性麻痺

描述：一、腦性麻痺介紹 二、腦性麻痺分類 三、常見醫療處置 本主題共計 8 頁筆記

62 王先生說：「我知道我可以做到每天健走 30 分鐘，而且一週後將可達到減輕 0.5 公斤的目標」，根 據 Pender 健康促進模式，以上敘述是屬於何種要素？ (A)先前的相關經驗 (B)自覺自我效能 (C)行動相關感受 (D)人際間的影響

68 根據 Pender 的健康促進模式，影響個體預防性健康行為，主要包括那些因素？①個人特質與經驗 ② 行為特異性的認知與情感 ③行為結果 ④政策與法規(A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④

60 依據 Pender 健康促進模式，護理師引導李小姐審思維持目前久坐少動行為問題的價值，因而有改變 行為的想法，與其設定可達成但具挑戰性的目標，鼓勵持續參與運動社團及少坐多動，也鼓勵李小 姐記錄運動和少坐的頻率與運動和少坐帶來的好處之關聯，並給予正向回饋，讓李小姐由成功的經 驗，增強信心與動機。以上敘述運用到那些行為改變策略？①自我再評估 ②設定改變的目標 ③處理障礙因子 ④提升自我效能 ⑤強化改變的效益 ⑥訂定契約 (A)①②④⑤ (B)①②⑤⑥ (C)②③④⑤ (D)②③④⑥

48甲男已達適婚年齡，因唯恐與有姻親關係之人結婚，違反近親結婚禁止之規定致婚姻無效，而向乙男請教姻親之範圍。下列關於法律規定之姻親範圍，何者不屬之？(A)血親之配偶(B)配偶之血親(C)血親之配偶之血親(D)配偶之血親之配偶

41. 關於《十二年國民基本教育課程綱要》之課程編排與實施規範， 下列敘述何者正確？ (A)溝通互動面向包含符號運用與溝通表達、人際關係與團隊 合作、科技資訊與媒體素養。 (B)特殊需求課程為部定課程，包含九大領域，依照學生的特殊 需求做課程安排。 (C)國民小學教育分為三個學習階段；而特殊需求領域課程也 皆符合學生年級對應之學習階段。 (D)國小第一學習階段之課程規劃中，國語文為6 節課，數學為 4 節課。

42. 黃老師想教導國小六年級特教班中重度學生工作技能，試問依據特殊需求領域課程綱要，何者較不適切？ (A)個人工作進程與效能的檢視重點 (B)物品的分類整理、裁剪裝訂或塑形 (C)職場環境的清理整頓 (D)工作場域專注力的提升