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28. 對於甲、乙二詩的敘述,最適切的是下列哪一選項? (A)甲、乙二詩的寫作背景皆為秦朝末年天下大亂,群雄並起之時 (B)甲詩「隆準在市上還醉臥未醒」與乙詩「隱形的蛟龍」皆指漢高祖劉邦 (C)甲詩「發光的一個名字」與乙詩「一個霸氣磅礡的/名字」中的「名字」 皆指西楚霸王項羽 (D)乙詩「錯就錯在那杯溫酒/沒有把鴻門燃成/一冊楚國史」是造成甲詩 「贏家的棋變輸家的棋」的原因

76.Metoclopramide與digoxin交互作用之機轉為何?(A)metoclopramide造成digoxin吸收降低 (B)metoclopramide造成digoxin吸收增加 (C)digoxin造成metoclopramide吸收降低 (D)digoxin造成metoclopramide吸收增加

4 按「人體研究計畫諮詢取得原住民族同意與約定商業利益及其應用辦法」之規定,下列有關「中央諮詢會」的組成說明,何者錯誤? (A)中央諮詢會置委員 17 人至 23 人 (B)任一性別委員比例不得低於三分之一 (C)召集人由中央原住民族主管機關首長或指定任一副首長 1 人兼任之 (D)委員任期 2 年

6 下列有關原住民族健康法中促進原住民族健康及建構原住民族健康政策之規範的敘述,何者錯誤? (A)原住民族健康政策,應尊重原住民族意願及自主發展之精神 (B)中央主管機關應召開原住民族健康政策會 (C)健康照護服務機構應鼓勵所屬人員修習原住民族文化安全相關課程 (D)所有公立健康照護機構應優先進用具原住民身分之健康照護人員

11. 輔導教師採用「空椅法」協助一位與父親關係疏離的學生:請其想像父親坐在對面並說出心中話,隨後變換位置以父親立場回應自己。關於此技術的主要目的,下列敘述何者最正確? (A) 協助個體覺察未竟經驗與內在衝突,促進內在整合 (B) 協助個體以理性方式分析人際衝突的成因與因應策略 (C) 透過情緒宣洩歷程降低負向情緒對心理適應的影響 (D) 藉由行為演練增強個體的社交互動技巧與適應能力

12. 學生原本認為「重量重的物體一定掉落得比較快」,但經老師呈現實驗影片後,學生發現並非絕對如此,因而修正原先概念。此「從認知失衡到概念重建」之歷程,稱之為? (A) 同化主導 (B) 調適主導 (C) 工作記憶 (D) 後設認知