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34.下列有關獎賞類型的敘述,何者正確?(A) 當小新表現良好時,吉永老師會給他一顆星星貼紙,集滿20 個星星可以換小熊餅乾,星星是屬於代幣式獎賞 (B)小新如果好好待在家裡陪妹妹玩遊戲,媽媽買菜回 家會給他一盒小熊餅乾,媽媽給的是活動式獎賞(C)大雄表現良好時,老師會給他記一次優點,是為物質式的獎賞 (D)大雄難得考100分,媽媽讓他今天可以玩遊戲兩小時,這是社會性獎賞。

4小瓊聽說學習音樂有助於孩子多方面的發展,希望給自己年幼的女兒營造可以接觸音樂的環境,卻又不知 道可以為不足 2 歲的孩子準備些什麼,而請教幼兒園的老師,身為教保人員我們可以如何建議? (A) 1 歲多的孩子其實不太有能力學習音樂,可以請小瓊等孩子 3 歲再學 (B)在安全的活動範圍布置一些幼童適用的電子琴、搖鈴等樂器,也可以準備一籃會發出聲響的物品,讓孩子 可以自己伸手接觸、取用 (C)高期待帶來高回報,因此除了營造環境之外,小瓊應該把握黃金時期,請音樂家教老師對孩子進行積極 的正規訓練 (D)在女兒遊玩電子琴的時候,小瓊應在旁隨時指正不和諧的音調,以培養更精準的音感

22. 麥爾荀伯格、庫基耶在「大數據」本書中提出多項非常受眾人觀注的特點,請從下列選項找出哪一項不是? (A) 強調資料的完整性而非精確性 (B) 注重關聯性而非因果關係 (C) 強調抽樣和因果關係 (D) 著眼於分析大量資料

24. 專家系統(Expert System)是基於下列哪一項人工智慧學派所發展出來的人工智慧技術? (A) 聯結主義 (B) 行為主義 (C) 符號主義 (D) 進化主義

1. 三年級陳老師進行自然科探究活動時發現:當教師直接講解答案時,學生較能快速完成學習;但當改由學生自行觀察、討論與推論時,部分學生容易出現混亂與挫折感。陳老師認為,學生雖需透過主動探索建構知識,但仍需要適切協助以支持學習歷程。若從建構主義與認知發展理論觀點判斷,下列何者最符合其後續教學調整方向? (A) 探究教學應結合適度鷹架與引導,協助學生逐步建構概念。 (B) 國小中年級學生較適合接受直接講述,應減少探究活動比例。 (C) 探究學習易造成認知混亂,應待學生高年級後再全面實施。 (D) 應依學生能力固定分組,高成就學生探究、低成就學生講述。

39.依銀行業及其他經金融監督管理委員會指定之金融機構防制洗錢及打擊資恐內部控制與稽核制度實施辦法規 定,防制洗錢及打擊資恐專責主管、專責人員及國內營業單位督導主管,每年應至少參加多少小時的教育訓練? (A) 6 小時 (B) 8 小時 (C) 12 小時 (D) 24 小時