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115年 - 115 普通考試_金融保險：經濟學與貨幣銀行學概要#141835(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職護理師：行政法、衛生行政及其相關法規#141834(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職營養師：行政法、食品營養及其相關法規#141833(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職建築師：行政法、營建法規與實務#141832(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職食品技師：行政法、食品衛生安全管理及其相關法規#141831(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職藥師：行政法、藥事管理及其相關法規#141830(10題)

115年 - 115 普通考試_財稅行政：稅務法規概要#141829(30題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業設計：產品造形學（包括造形原理、色彩學、美學）#141828(4題)

115年 - 115 普通考試_建築工程：施工與估價概要#141827(4題)

115年 - 115 普通考試_建築工程：建築圖學概要#141826(2題)

50. 依據IMDG Code，爆炸物品被歸為第幾類危險品？ (A) 一 (B) 二 (C) 三 (D) 四

49. 下列關於貨櫃之敘述，何者正確？ (A) 一般貨櫃以FEU 為單位 (B) 一40呎貨櫃稱為 TEU (C) 1 TEU = 2 FEU (D) 1 FEU = 2 TEU

48. 油的比重除一般性的比重外，美國石油協會(American Petroleum Institution)另制定了一種單位，簡稱之為？ (A) IPA (B) API (C) IPA (D) APL

(5)這種同步燈最可靠之功用是什麼？

(4)併車(並聯)時機

(3)燈1為暗，燈2 與燈3為明之意義

單字量的邏輯捷徑——超簡單字根字首背完 3000 單

講師：小晨英文

簡介：【課程簡介】 還在用 A 到 Z 的死記硬背法與單字苦苦掙扎嗎？面對全民英檢中級的長篇閱讀與聽力，「單字量...

憲法訴訟法

講師：YK

簡介：本課程結合考試重點、個人準備經驗、共筆筆記與網路學習資料，將原本繁雜難懂的理論內容，整理成簡明清楚的...

阿摩上手指南：解鎖測驗與資源共享功能

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：剛註冊阿摩，卻被繁雜的功能搞得頭昏眼花？ 別擔心！這門課將用最簡單的方式，帶你快速認識阿摩的核心介面...

請問衛生福利部規定之非救護專業人員急救教育金字塔教材，AED 管理 員課程：包含了完整版的急救課程，再外加幾分鐘的時數來解釋 AED 管 理員的職責所在。

描述：AED管理員課程：包含了完整版的急救課 程，再外加40分鐘的時數來解釋AED管理 員的職責所在。 需要注意的是A...

二、應設置自動體外心臟電擊去顫器(Automated External Defibrillator, AED，以下簡稱AED）之公共場所如下：

描述：(一)、交通要衝:機場、高鐵站、二等站以上之台鐵車站、捷運站、轉運站、高速公路服務區、港區旅客服務區。...

血壓3C管理

描述：一、Check-規律測量： 18歲以上的民眾每年至少要量一次血壓。40歲以上民眾天天量血壓 二、Change-改變習慣...

63. 35歲女性病人主訴頭痛約2週，且逐漸加重，頭痛集中在後腦勺，並伴隨視力模糊、嘔吐 及頸部僵硬感，最近幾天有輕微的左側肢體無力。下列何者為最可能的診斷？ (A) 偏頭痛 (B) 產後憂鬱 (C) 腦靜脈竇血栓 (D) 腦膜炎

13.依郵件處理規則規定，存證信函留存郵局之副本，自交寄日起，由郵局保存幾年，期滿後銷燬之？ (A)一年 (B)二年 (C)三年 (D)五年

35. We have a moral ________ to help those who are less fortunate and in need of assistance. (A) alternation (B) compression (C) discretion (D) obligation

43.在大範圍的第四類窩洞(Class Ⅳ)複合樹脂填補時，關於窩洞設計中斜面(bevel)的敘述，下列何者最不 適當？ (A)可以改善複合樹脂界面美觀 (B)增加斜面面積，可增加複合樹脂和牙齒的鍵結強度 (C)當窩洞延伸到牙根時，牙根區域至少要 1 mm 寬的斜面來增加鍵結強度 (D)扇形(scallop)斜面可讓複合樹脂與牙齒間的界面不明顯

2. 普通班體育課「樂樂棒球」的學習目標： 一、能理解棒球規則，包含打擊、跑壘與踩壘的規則。 二、能擊中球後迅速且正確的安全上壘，以及順暢的接到球傳向各壘包。   小美與小毅是四年級的身心障礙學生。小美有認知理解與序列記憶困難；小毅下肢動作嚴重受限，需要乘坐輪椅，雙手可在輪椅上進行伸展，可以揮擊到球，但擊球力量不強。針對上述兩項普通班的學習目標，依據小美與小毅的能力現況，分別選擇一項優先需要調整的目標，並寫出調整後的學習目標及調整理由。(10分)

3. 大如是八年級的身體病弱學生，能力現況敘述如下： 根據大如的能力現況敘述，試分別針對學習內容、學習歷程、學習環境及學習評量四向度，各列舉一項調整措施。(10分)