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115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選_國民小學師資類科、中等學校師資類科試題：國語文#141348(25題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 301-350（2026/06/25 更新）#141347(50題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 201-250（2026/06/25 更新）#141346(50題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 251-300（2026/06/25 更新）#141345(50題)

115年 - 財物及勞務採購作業_選擇題 101-142（2026/06/25 更新）#141344(42題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_選擇題 151-200（2026/06/25 更新）#141343(50題)

115年 - 財物及勞務採購作業_選擇題 51-100（2026/06/25 更新）#141342(50題)

115年 - 財物及勞務採購作業_是非題 201-264（2026/06/25 更新）#141341(64題)

115年 - 財物及勞務採購作業_是非題 151-200（2026/06/25 更新）#141340(50題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_選擇題 101-150（2026/06/25 更新）#141339(50題)

124. 下列何者是錯誤的「保護資料」措施？ (A)機密檔案由專人保管 (B)資料檔案與備份檔案保存在同磁碟機 (C)定期備份資料庫 (D)留下重要資料的使用記錄。

123. 有關電腦犯罪之預防，下列何者正確？ (A)資料備份 (B)建立資訊安全管制系統 (C)維修電腦 (D)和警局連線

122. 下列何種類型的資訊安全威脅最難預防？ (A)人為疏失 (B)機械故障 (C)天然災害 (D)蓄意破壞

12. 第五層:每間隔2短針編一個狗牙針 __(12)__

第四層:兩側都是長針,置中有「鎖針-內鈞長針」的設計共3次__(11)__

第三層:兩側都是長針,置中1個十字長針(請填寫針法)__10__

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（二）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

民法 親屬 第 1020 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 四 節 夫妻財產制

描述：（刪除）

民法 親屬 第 1020-1 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 四 節 夫妻財產制

描述：夫或妻於婚姻關係存續中就其婚後財產所為之無償行為，有害及法定財產制關係消滅後他方之剩餘財產分配請求權...

民法 親屬 第 1020-2 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 四 節 夫妻財產制

描述：前條撤銷權，自夫或妻之一方知有撤銷原因時起，六個月間不行使，或自行為時起經過一年而消滅。

25. 依現行示範條款，同一理賠事實，下列哪些情況，保險公司得拒絕給 付傷害保險，但不得拒絕給付人壽保險？ (A) 被保險人參加拳擊比賽時，不幸遭對手重擊頭部而身亡 (B) 被保險人騎機車上高速公路，一直行駛路肩，但仍因他車失 控，被自後方撞擊致身亡 (C) 被保險人投保二年內故意自殺 (D) 被保險人投保二年後故意自殘

20 甲男乙女於民國 96 年底結婚，公開儀式宴請賓客，但未到戶政機關辦理結婚登記。2 年後，甲、乙分居。甲與不知情之丙到戶政機關辦理結婚登記。下列何者正確？ (A)甲乙婚姻有效，甲丙婚姻無效 (B)甲乙婚姻無效，甲丙婚姻有效 (C)甲乙婚姻有效，甲丙婚姻得撤銷 (D)甲乙婚姻視為消滅，甲丙婚姻有效

22.網頁服務項目異動申請表及相關作業紀錄於陳核後由資訊處留存，保留年限一年，以備查核。(A)O(B)X

10. 癌症病人使用fentanyl貼片，主要透過何種機制產生止痛作用？ (A) 抑制神經細胞的鈉離子通道，降低神經興奮性 (B) 阻斷神經肌肉接受器的乙醯膽鹼釋放 (C) 刺激GABA受體，增加抑制性神經傳導 (D) 作用於中樞 μ-鴉片受體，產生鎮痛效果

1.由「是故無貴、無賤、無長、無少，道之所存，師之所存也。」可知韓愈認為擇師問學的標準是什麼？ (A)職業貴賤 (B)年齡大小 (C)品行好壞 (D)聞道與否

2.韓愈認為「聖人之所以為聖，愚人之所以為愚」的關鍵何在？ (A)天資決定成就 (B)是否從師問學 (C)家庭教育影響 (D)學校升學比率