阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
一二等船長◆航運業務
教甄◆國小美術科專業知能
教甄◆國小音樂科專業知能
最新試卷
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:國文#140607(21題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:歷史科#140606(6題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:資訊科技#140605(40題)
115年 - 115-1 資訊安全工程師能力鑑定初級試題:資訊安全管理概論#140604(50題)
115年 - 115-1資訊安全工程師能力鑑定初級試題:資訊安全技術概論#140603(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長:船長實務#140601(50題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選: 英文#140599(40題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:輪機工程與主機#140598(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升訓練及適任性評估_一等大管輪:電機電子與自動控制#140597(50題)
115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕數學科#140596(16題)
最新試題
15. 音響信號設備之結構、性能及於船上之裝設情形,應經下列何機構之認可?(A)船旗國主管機關(B)港口國主管機關(C)造船廠(D)船級社
14. 操縱失靈船舶處於被拖曳時應顯示下列何者燈號?(A)環照紅燈兩盞,桅燈舷燈與艉燈(B)舷燈與艉燈(C)環照燈三盞,上下紅色,中間白色(D)環照紅燈兩盞
13. 為避免碰撞而採取之任何航向及(或)航速之改變,應避免下列何種行動?(A)大幅度左轉避讓(B)緊急減速(C)對航向及(或)航速,作斷續而微小的變動(D)大幅度右轉避讓
最新申論題
5. 當值航行人員遇何種情況應立即報告船長?
4. 何謂領航(Piloting)? 何謂推算(Dead Reckoning)?
3. 試述能見度受限時之航行當值,應特別注意之事項。
最新課程
國中教育會考自然科
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
國中地球科學 理化 生物
會計學(含中級會計學)
講師:
易懂解in私人筆記,請按讚!
簡介:
提供給對學習會計學有興趣的人士(沒有學過的也可以看,從頭教起!),不管是在學、升學(如:四技二專的入...
程式設計實習
講師:
Sam
簡介:
根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
最新主題筆記
人物筆記—斯賓塞 (Spencer)
描述:
1.社會達爾文主義之父,適者生存。 2.教育三論:德育、智育、體育。 3.道德理論為快樂主義、贊成盧梭的自然...
法學緒論重點筆記02
描述:
學長傳授
金融科技發展與創新實驗條例
描述:
創新實驗提供之金融商品或服務,除專業投資機構外,對單一參與者所涉及資金、交易、曝險金額如下: (一)...
最新討論
73.滿二十歲之人,稱之為何?(A)未成年人(B)成年人(C)限制行為能力人(D)限制責任能力人
41. 體育教師使用連結的(connected)、分享的(shared)或夥伴式(partnership)教學的課程模式為何? (A)動作發展 (B)合作學習 (C)整合性 (D)運動教育模式
42. 一種個人與環境條件,及學習者所投入學習工作之特殊目標間的互動關係。介紹身體技巧時,是以一種包含個人現在的發展水準與學習需要之漸進的、連續性的方式 實施為以下何者? (A)運動教育模式 (B)整合性課程模式 (C)發展性課程模式 (D)動作教育模式
40. 班上自閉症學生小傑在同僚互動情境中,經常出現避免眼神接觸、不主動回應與拒絕參與小組活動等情形。若教師欲針對其核心困難進行適切介入,下列何種處置方式最符合融合教育與特殊教育原則? (A)採用明確規範與行為增強方式,要求學生在班級互動中逐步參與並達到既定行為目標。 (B)尊重學生自身節奏與互動偏好,待其主動表達互動需求後,再考慮是否安排社交介入。 (C)結合情境示範、社會故事與結構化互動練習,協助學生逐步習得適切的社會互動技巧。 (D)優先評估其情緒適應困境,因眼神迴避與被動互動主要源自情緒因素而非自閉症核心特徵。
30. (A) were (B) should (C) had (D) because
78.關於內分泌器官或組織的顯微構造,何者正確? (A)多呈乳突上皮樣結構排列 (B)由富含微血管的細微結締組織圍繞或支持 (C)分泌固醇類細胞常有細微顆粒樣細胞質 (D)分泌 catecholamines 的細胞常有豐富的泡沫樣細胞質