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34. 訂定雙務行政契約,應符合下列何者之要求? (A)契約中不應限定人民給付之特定用途,以增進行政機動 (B)人民之給付應有助於行政機關權威的落實 (C)人民之給付與行政機關之給付,應有正當合理之關聯 (D)人民之給付應列為機關之收入,以供其自由運用

15 依 111 年憲判字第 6 號判決,地方制定有關食品安全之自治條例,經中央函告無效及不予核定者,有關其 爭議之解決,下列敘述何者正確? (A)涉及中央或地方權限劃分爭議時,首應探究憲法本文及增修條文是否已有明文或可據以解釋,於無明文 且無從經由解釋決定其性質時,始由立法院依憲法第 111 條規定以政治途徑解決 (B)我國憲法採單一國之政府體制,明定中央與地方權限之劃分,於第 107 條及第 108 條明定專屬中央立法 之事項,另亦同時明定有專屬地方之立法事項 (C)為貫徹憲法保障地方自治之意旨,地方就其自治事項有一定之立法或執行空間;中央對地方自治事項應 加尊重,並不得以組織法或作用法予以規範,且應注意中央立法之範圍及界限 (D)憲法第 110 條第 1 項第 1 款規定縣衛生事項由縣立法並執行之,故地方得訂定自治條例規範其轄區內之 食品安全標準,縱其規範之對象可能逾其轄區外之人、事、物,亦非憲法所不許

22. 實施「翻轉教室」(flipped classroom)模式時,課堂時間最主要之安排應為下列何者? (A) 由教師講授新概念與基本知識 (B) 由學生集中觀看教學影片並做筆記 (C) 進行討論、實作、合作探究與差異化指導 (D) 執行紙筆總結性測驗,以驗收學習成效

23. 以下是一段課程中師生對話的內容: - 阿窩:我做的陀螺都不會旋轉。 - 老師:妳看看有哪些可能的原因,熱熔膠有黏牢嗎? - 阿窩:有(一邊再加上更多膠水)。 - 老師:這邊有沒有黏緊呢(再一次指著陀螺)? - 阿窩:(用手壓著)我試試...耶!可以轉動了! 請問上述對話較接近哪種教學策略? (A) 鹽架構築 (B) 直接教學 (C) 自我調整 (D) 社會學習

27. 林老師懷疑「男生」和「女生」在社交軟體偏好上可能有所不同,於是她將全校九年級 160 位同學區分為男生與女生, 並統計他們在 Instagram、Facebook、Line、Threads 的選擇人數。若林老師想檢定「學生的性別」與「社交軟體偏好」之 間是否具有相關性,她應該使用哪一種統計檢定? (A) 獨立樣本單因子 ANOVA (B) 適合度卡方檢定 (C) 獨立性卡方檢定 (D) 相關係數 r 檢定。

2604.改正行動作業中,確認缺失實況與影響範圍,屬於下列何項行動? (A)調查行動 (B)補救行動 (C)矯正行動 (D)預防行動。