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捷運◆基本電學及電工原理

專科學力鑑定◆專(一)：微積分

專科學力鑑定◆專(一、二)：安全衛生法規

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：電機科/電機空調科#141090(52題)

115年 - 115 新北市國民小學_暨幼兒園教師甄選試題：普通科-數學#141089(10題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：物理科#141080(30題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰土木科#141077(24題)

115年 - 115-1 AI應用規劃師_中級能力鑑定公告試題_第三科：機器學習技術與應用#141075(50題)

115年 - 115-1 中級AI應用規劃師試題_第二科：大數據處理分析與應用#141063(50題)

115年 - 115-1中級AI應用規劃師公告試題_第一科：人工智慧技術應用與規劃_#141062(50題)

115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 301-324#141061(0題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新)：輪機保養及維修#141033(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新)：輪機概論#141031(50題)

15. 動力船舶夜間全速航行時，突然主機故障須停俥緊急維修，停車初期應顯示之號燈為：(A)二盞紅燈(B)二盞紅燈加左右舷燈(C)二盞紅燈加左右舷燈及艉燈(D)二盞紅燈加前後桅燈及艉燈

14. 對桅燈之敘述，下列何者正確？(A)一盞白燈，普照水平弧度225度(B)其固定方法，應使燈光照射自船艏正前方起，分別至左右兩舷正橫偏後25度(C)一盞白燈，普照水平弧度360度(D)一盞白燈，普照水平弧度112.5度

13. 由航行巷道之起終點進出巷道，應盡可能採取與該巷道一般通行方向成下列何情勢進出？(A)順向進出(B)逆向進出(C)直角進出(D)最小角度進出

5.錨泊當值時，航行員應注意並執行之事項有哪些？

4.列舉六項以上船舶遇難所規定之信號。

3.根據規則十八條船舶間之責任，航行中的動力船舶，應避讓何種船舶？

行政法概要(上)

講師：penguin

簡介：本課程之行政法概要(行政程序法、行政執行法、行政罰法、訴願法、行政訴訟法、國家賠償法)會以法條、相關憲...

國中英文文法統整

講師：yamol

簡介：本課程適用於國中英文！

公民課程(八九年級)

講師：摩友(100006038949016)

簡介：公民課程(八九年級)

火災學

描述：火災學

手寫筆記複習

描述：手寫筆記複習

113原民特考四等經建行政：經濟學概要

課程：經濟學(下)
章節：高普考歷屆試題詳解

16 下列關於強行法與任意法的敘述，何者錯誤？(A)強行法與任意法的區分標準，在於是否容許基於當事人之自由意思，決定該法律應否加以適用 (B)凡是法律之規定與公共利益直接相關或有重大影響者，多半定為強行法 (C)民法及商事法之規定，多半為任意法之規定 (D)凡屬公法性質之法律，其內容均為強行法規定，完全不存在有任意法之規定

154.深度學習的主要應用不包括以下哪一項？(A)自動臉部辨識(B)自動駕駛(C)垃圾信件過濾(D)語音辨識

48 關於因公共設施設置或管理有欠缺而成立國家賠償，下列敘述何者錯誤？ (A)公共設施設置或管理有無缺失，係以有無維護通常安全狀態為判斷基準(B)公共設施之設置有欠缺，係指公共設施建造之初，即存有瑕疵；管理有欠缺，係指公共設施建造後未妥善保管，怠為修護致該物發生瑕疵(C)於開放之山域、水域等自然公物內之設施已就使用該設施為適當之警告或標示，人民仍從事冒險或具危險性活動，得減輕或免除國家賠償責任(D)因公共設施管理欠缺成立之國家賠償，以管理機關有故意過失為必要

49 關於國家賠償事件中醫療費或喪葬費之暫先支付，下列敘述何者錯誤？ (A)依國家賠償法請求損害賠償時，法院得依聲請為假處分，命賠償義務機關暫先支付醫療費或喪葬費(B)機關暫先墊付之喪葬費，超過請求權人訴訟確定判決所認定之總金額，其超過部分無須返還予機關(C)機關暫先墊付之喪葬費，請求權人受領後，如協議不成立，又不請求繼續協議，應返還予機關(D)機關暫先墊付之醫療費，請求權人受領後，如協議不成立，又不提起損害賠償之訴，應返還予機關

50 對於參與審判及追訴職務公務員是否成立國家賠償責任，下列敘述何者錯誤？ (A)須執行職務侵害人民之自由或權利 (B)須因執行職務被起訴，即成立國家賠償責任(C)須執行職務與人民損害間具有相當因果關係 (D)須具有故意或過失

7 基於憲法保障人民應考試服公職權之意旨，下列敘述何者錯誤？ (A)應考試服公職之權，旨在保障人民有依法令經由公開競爭之考試程序，取得擔任公職之資格(B)人民應有以平等條件參與公共職務之權利與機會(C)國家應設客觀公平之考試制度，並確保整體考試結果公正(D)應考試服公職之權與參政權無關