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115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142828(45題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(四)(包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目)#142827(50題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師:個案評估與心理衡鑑#142826(43題)

115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學 (三) (包括全口活動義齒技術學 、 活動局部義齒技術學科目)#142824(50題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#142823(43題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(一)(包括口腔解剖生理學、牙體形態學及牙科材料學科目)#142822(50題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(二)(包括固定義齒技術學科目)#142821(50題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(三)(包括飲食障礙之心理衡鑑與心理治療、精神官能症之心理衡鑑與心理治療、壓力身心反應與健康行為)#142803(43題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#142802(45題)

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25.下列哪一項並非現實治療的特徵? (A)治療聚焦於當下 (B)強調個人的責任 (C)重視個體的症狀 (D)拒絕移情的觀點

12.在學校行政的衝突管理中,試圖尋找超越各部門本身的目標,讓大家拋除成見為共同的目標而努力,是屬於哪一項 防止衝突的方法? (A)調整組織結構 (B)擴大資源 (C)建立高層次目標 (D)運用非正式組織

34.錢老師想從兒童權利議題引導學生探究「世界各地的人們關心兒童權利嗎?」。依認知領域目標層次下列哪一個課程目標層次最高? (A)認識何謂兒童人權 (B)說出《兒童權利公約》的重點 (C)規劃一項保障兒童權利宣導之行動方案 (D)判斷社會生活中有哪些事項是涉及權利侵犯

14.有關 theophylline 的交互作用,下列何者正確? (A)飲食大量蛋白質,會降低 theophylline 代謝 (B)與 ciprofloxacin 併用,會增加 theophylline 濃度 (C)與 ticlopidine 併用,會增加 theophylline 代謝 (D)抽菸者,會降低 theophylline 代謝

32 甲至警局報案謊稱自己遭到強盜,並說明不知犯人為誰,下列敘述何者正確? (A)甲成立刑法第 169 條第 1 項指定犯人誣告罪(B)警察並非刑法第 171 條之罪之該管公務員,故甲不成立犯罪(C)甲並無陷害他人之意圖,故不成立刑法第 171 條誣告罪(D)甲雖未指定犯人,亦成立刑法第 171 條誣告罪

33 關於刑法第 185 條之 3 不能安全駕駛罪,下列敘述何者正確? (A)吐氣所含酒精濃度達每公升 0.15 毫克,即構成本罪(B)血液中酒精濃度雖達百分之 0.05 以上,但能證明仍能安全駕駛者,不構成本罪(C)服用毒品致不能安全駕駛,而駕駛動力交通工具者,構成本罪(D)拒絕酒測者,構成本罪