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115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程特殊教育學校幼兒園教育階段身心障礙組師資類科招生甄選試題:特殊幼兒教育常識#141231(25題)

115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選_特殊教育幼兒園階段身心障礙組師資類科試題:國語文測驗#141230(25題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中特殊教育資賦優異類科(英語)#141138(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中特殊教育身心障礙類科#141136(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中視覺藝術(藝術才能班)#141135(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:本土語(閩南語專長)#141133(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:輔導活動#141132(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:資訊科技#141131(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:理化#141129(1題)

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98.不斷以「外在酬賞」來滿足學生,會使學生缺乏以下哪一項重要的學習資產? (A)自我效能 (B)希望 (C)智力 (D)內在動機

42 關於警察依法所為「罰鍰」、「怠金」 ,其法律性質之敘述,下列何者正確? (A)怠金為強制義務履行之手段,有「一行為不二罰原則」之適用 (B)罰鍰為對過去違反法律規定之行為之處罰,有「一行為不二罰原則」之適用 (C)依道路交通管理處罰條例第 85 條之 1 第 2 項規定,對於違規停車每逾 2 小時得連續舉發、處罰,屬於 執行罰,無「一行為不二罰原則」之適用 (D)依道路交通管理處罰條例第 85 條之 1 第 2 項規定,對於違規超速,而其時間相隔 6 分鐘以上或行駛經 過一個路口以上,得連續舉發、處罰,屬於執行罰,有「一行為不二罰原則」之適用

75 甲律師和當事人 A 初步商談案情之後,甲查閱相關法令及實務見解,判斷該訴訟案件應會勝訴,A 問 甲該案件會不會勝訴,甲應如何回應始符合法律倫理的要求? (A)甲應向 A 擔保該案件將獲有利之結果,以取得信賴 (B)甲應向 A 說明依現行的法律見解,初步判斷該案件對 A 有利,有勝訴機會 (C)甲不可將法律意見告知 A,以免 A 認為無委任專業律師之必要而不委任律師 (D)甲可向 A 說明該訴訟案件對 A 不利,如果不委任律師,將會敗訴,以促請 A 委任甲

75 律師之間發生糾紛時,下列敘述何者正確? (A)律師基於自己之原因對於同業進行刑事訴訟程序前,須先通知所屬律師公會,始得為之(B)律師基於自己之原因對於同業進行民事爭議或刑事告訴乃論事件,須先經所屬律師公會試行調解,始得為之(C)律師相互間因受任事件所生之爭議,須向所屬地方律師公會請求調處之後,始得為之(D)律師相互間因受任事件爭議而向律師公會請求調處,如律師所屬地方律師公會不同者,各該地方律師公會均有受理權

6依法院組織法規定,法院設刑事強制處分庭,下列關於該分庭之敘述,何者錯誤?(A)地方法院與高等法院分設刑事強制處分庭(B)辦理偵查中強制處分及暫行安置聲請案件之審核(C)強制處分聲請案件之承辦法官,得辦理同一案件之審判事務,毋庸迴避(D)司法院得視法院員額及事務繁簡,指定不設刑事強制處分庭之法院