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國營事業◆1.環化及環微 2.廢棄物清理工程
國營事業◆1.分析化學 2.儀器分析
國營事業◆1.普通化學 2.無機化學
最新試卷
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組(選試英文):外國文(英文兼試移民專業英文)#140911(23題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副:船舶通訊與航海英文#140910(40題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組(選試英文):數論#140909(8題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_電子組(選試英文):通訊系統#140908(18題)
115年 - 115 國家安全情報、移民行政特種考試_三等_資訊組(選試英文)、移民行政資訊組:資料庫應用#140907(9題)
115年 - 115 財團法人中小企業信用保證基金_儲備職員甄選試題_一般人員:國文#140906(50題)
115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_三等_各類別、各類科組:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#140905(30題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_各組別:綜合法政知識(包括中華民國憲法、法學緒論、兩岸關係)#140904(30題)
115年 - 115 財團法人中小企業信用保證基金_儲備職員甄選試題:含會計學概要、票據法概要#140903(70題)
115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題:地理科#140902(19題)
最新試題
15. 從下而上、隨時間在增強的磁場,對一個置放在水平面上的導體線圈產生感應電流。問:從上往 下看,線圈的感應電流方向? (A) 順時針方向 (B) 逆時針方向 (C) 沒有感應電流,所以沒有方向 (D) 以上皆可能
14. 空間中的電流分佈如下圖所示;其中 1 A、3 A 電流的方向是穿出紙面的方向,2 A、4 A 電流的 方向是插入紙面的方向。紙面上有個順時針方向、半徑為 1m 的圓型路徑。問:磁場對此圓型路徑的積分。μ0為真空磁導常數。 (A) −6μ0 (B) −2μ0(C) +2μ0(D) +6μ0
13. 長度 200 cm 的長直導線載有 5 A 的電流,受到 4 T 的均勻磁場作用,長直導線擺放的方向與磁 場施加的方向垂直。問:長直導線所受的磁力大小? (A) 5 N (B) 10 N (C) 20 N (D) 40 N
最新申論題
2. 水平面上,有一條半徑 a、載有電流 l 的環型導線,如下圖。計算中心軸線上的磁場(0,0, z)。
1. 有一片介電質,厚度為 t ,介電常數 κ 。將它插入平行板電容器(平板面積A、平板間距 d)中間,如圖 2 所示 。假設在插入之前電池已被拆走,求插入電介質後的電容值。
十、$\int \frac{\log_{3}x}{x} dx=?$
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陳耘得
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桃園國小教甄在地化教材筆記
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113桃園國小教甄在地化試題全對,可以參考這個方式自己整理一次!
企管
描述:
要物契約:契約於意思表示外,尚需其他現實成分(尤其是物之交付)始能成立的。 ex:使用借貸、消費借貸、...
記不起來的
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最新討論
46. 臺灣期貨交易所「布蘭特原油期貨」之最小升降單位為: (A)新臺幣 0.5 元/桶(新臺幣 100 元) (B)新臺幣 1 元/桶(新臺幣 200 元) (C)美元 0.005 元/桶(1 美元) (D)美元 0.01 元/桶(2 美元)
4.下列身體診察徵象與疾病的組合,何者的相關性最低? (A)Chvostek's sign;低鈣血症 (B)Duroziez's sign;主動脈瓣閉鎖不全 (C)Kussmaul's sign;代謝酸中毒 (D)Romberg's sign;感覺性共濟失調(sensory ataxia)
12.口服固體劑型之藥瓶內,可能會置入如棉花、人造絲(rayon)與聚酯纖維(polyester)材質之填充物,下列敘 述何者錯誤? (A)填充物可減少藥品運送時造成之破損與擠壓 (B)植物來源的棉花,須經過前處理,以去除不純物 (C)題目中三種填充物,以人造絲所含的水份量最少 (D)人造絲填充物可能與膠囊殼中之明膠產生鍵結,形成 furfural
31.家族如擬自行設立家族辦公室,於設計階段制定之經營計畫應至少包含下列哪些內容? A.選定最適合的管轄區域 B.家族辦公室提供之服務內容 C.對員工之資格要求 D.家族 成員制裁機制 (A)僅 ABD (B)僅 ABC (C)僅 BCD (D) ABCD
一、 在心理學研究與實務中,常以「因應」(coping) 、「適應」 (adaptation)與「復原力」 (resilience)描述一般人面對壓力或逆境時的心理歷程。請分別界定上述三個概念之核心意涵,並說明其在心理運作上所對應的層次及彼此之差異與關 聯。
二、 近年來,青年期在教育、就業與家庭角色上的轉換日益延後,使生涯路徑呈現高度不確定性。請從發展心理學觀點,說明此一社會變遷如何影響青年期發展任務的「時序安排」 、「完 成歷程」與其所具有的心理意義。並請明確區辨「發展延宕」 與「發展困擾(心理適應受損)」在心理學上的不同意涵。