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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司南區營運處、職業安全衛生室從業人員甄試 第 8 階-助理工程師-職安管理:職業安全衛生法規(含職業安全衛生法及施行細則、職業安全衛生管理辦法、職業安全衛生設施規則、職業安全衛生教育訓練規則)#141371(11題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司南區營運處、職業安全衛生室從業人員甄試 第 8 階-助理工程師-職安管理:作文#141370(1題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 901-939(2026/06/25 更新)#141369(39題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 851-900(2026/06/25 更新)#141368(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 801-850(2026/06/25 更新)#141367(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 751-800(2026/06/25 更新)#141366(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 701-750(2026/06/25 更新)#141365(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 651-700(2026/06/25 更新)#141364(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 601-650(2026/06/25 更新)#141363(50題)
115年 - 115-2 專技高考_醫師(二):醫學(三)(包括內科、家庭醫學科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#141362(80題)
最新試題
複選題40.有關總凱氏氮,下列敘述何者正確? (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮
複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法? (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法
複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何? (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL
最新申論題
第二題:請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)
(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係,請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何?
(一)請說明地球氮循環的重要性。
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高普考、初考、三四五等、國營適用! 申論題精析完備 + 選擇題全新解析 個經&總經 6 大章節分類(供需、成...
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憲法增修條文 第 1 條
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1.中華民國自由地區選舉人於立法院提出憲法修正案、領土變更案,經公告半年,應於三個月內投票複決,不適...
憲法增修條文 第 2 條
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總統、副總統由中華民國自由地區全體人民直接選舉之,自中華民國八十五年第九任總統、副總統選舉實施。總統...
憲法增修條文 第 3 條
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行政院院長由總統任命之。行政院院長辭職或出缺時,在總統未任命行政院院長前,由行政院副院長暫行代理。憲...
最新討論
28 依集會遊行法所為之處分,下列敘述何者正確? (A)集會、遊行之准駁處分,必要時得由內政部警政署決定 (B)不予許可之通知書,毋須載明理由及不服之救濟程序 (C)不服罰鍰之處分,應向地方政府提起訴願 (D)申復,應由地方政府決定之
8 債務保障比率為 1.3、貸款常數為 0.055、貸款資金占不動產價格比率為 70%,收益資本化率約為:(A) 3% (B) 4% (C) 5% (D) 6%
10 下列有關直接資本化法之敘述何者正確?(A)屬於比較法之一種 (B)應以勘估標的作最合理使用之客觀淨收益為基準 (C)應用價格日期當時適當之收益資本化率推算 (D)計算過程應另加計期末價值
68.有關口服 isotretinoin 之敘述,下列何者錯誤? (A)可與 tetracycline 併用,以加強效果 (B)建議與食物併服 (C)具有致畸胎性,女性用藥前應確認未懷孕 (D)具有光敏感性,建議加強防曬 2
35. 在進行籃球「三人對打」教學時,王老師發現某組學生能力落差極大。他規定該組在進攻時:「球員在投籃前必須至少傳球四次,且 其中一次必須傳給該組技術較弱的隊友」。根據STEP差異化教學架構,這項調整最主要屬於下列哪一項策略的應用? (A)Equipment(器材) (B)Space(空間) (C)People(人員) (D)Task(任務)
37. 關於理解式球類教學法(TGfU)與傳統式體育教學法的比較,下列敘述何者正確? (A)理解式球類教學法主張應先進行精確的「技能演練」,待動作熟練後再進入比賽階段 (B)傳統體育教學法強調「理解學習」,學生能清楚知道動作技能的使用時機與戰術意義 (C)理解式球類教學法強調透過簡化比賽讓學生產生「做決定」的需求進而提高學習動機 (D)傳統體育教學法教學流程固定且由教師主控,而理解式球類教學法則是重視對動作要領的理解與操作