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115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題_基礎:數學 76-100#142491(25題)
115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題_基礎:國文 51-75#142490(25題)
115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業 1-50#142489(50題)
115年 - 115 高等考試_三級_化學工程:反應工程及單元操作#142369(14題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:數學乙#142359(18題)
115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定公告試題_第二科:淨零碳盤查規範與程序概要#142358(50題)
115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定試題_第一科:淨零碳規劃管理基礎概論#142357(50題)
115年 - 115 普通考試_電子工程、電信工程:計算機概要#142356(40題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:數學甲#142355(17題)
115年 - 115 普通考試_統計、經建行政:經濟學概要#142354(50題)
最新試題
複選題40.有關總凱氏氮,下列敘述何者正確? (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮
複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法? (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法
複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何? (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL
最新申論題
第二題:請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)
(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係,請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何?
(一)請說明地球氮循環的重要性。
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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導遊領隊英文考前衝刺!
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九年級數學,老師口訣秒殺解題。
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醣醣類為重要營養素之一,與蛋白質、脂質為合稱為三大基本成分,藉由四個單元主題解說醣類的基本架構,及其...
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最新討論
24 依海洋污染防治法規定,為處理發生類別及不同事故等級之海洋污染事件,下列何者正確? (A)非因海難事件導致海洋污染發生,海洋委員會海巡署配合海洋委員會開設污染緊急應變中 心,統籌海上污染處理相關事宜 (B)因海難事件導致海洋污染發生,海洋委員會海巡署配合交通部開設污染災害應變中心,統 籌海上污染處理相關事宜 (C)為處理一般海洋污染事件,中央主管機關得設重大海洋污染事件處理專案小組 (D)處理重大海洋污染事件,行政院得設海洋污染事件處理工作小組
30. 某公立幼兒園為提升行政效率,園長要求全面推動「文書簡化」,承辦人員依《文書處理手冊》擬定作業方式。下列何者最為正確? (A) 凡屬公告周知事項,應一律登載電子公布欄處理,並得完全取代行文程序,且下級機關仍應逐級函轉,以確保訊息傳達 (B) 對於內容簡單之事項,可採電話方式處理,並得免除一切書面紀錄與後續責任註記,以達簡化目的 (C) 非屬本機關職權範圍之來文,應退還原機關重新辦理,不得逕行移送其他機關,以維持行政程序完整 (D) 屬公告周知事項得以電子公布欄公布並代替行文;對於非主管業務來文得逕以移文單移送;內容簡單事項得以電話處理,但仍應依規定確保必要行政責任與程序之適當性
31. 某公立幼兒園為提升行政效率,導入文書流程管理制度,園長要求各單位確實掌握公文流向、時效與責任。依《文書處理手冊》之規定,下列何者最為正確? (A) 為加速處理效率,文書流程得由承辦人員自行調整順序,先行辦理重要案件,再補行流程登錄與管制作業 (B) 文書流程管理重點在於完成發文結果,過程中各節點之簽收與時間紀錄,得視實際需要決定是否登錄 (C) 文書流程如因業務急迫,得省略部分傳遞或登錄程序,但應於事後補登,以兼顧效率與完整性 (D) 文書流程應明確掌握各處理環節之責任與時效,並透過登錄與管制掌握文書流向,不得任意省略程序或延宕處理 8
32. 某公立幼兒園承辦人員同時辦理招生公告、補助函復及電子公文交換作業,依《公文程式條例》製作與處理公文。下列何者正確? (A) 公文程式之「公告」係指各機關對公眾或特定對象宣布周知事項,並應以書面公文形式為之,不得以電子文件方式處理 (B) 機關公文之製作,應記明國曆年、月、日及發文字號;但於電子公文交換時,得免記發文字號以簡化流程 (C) 機關公文依其性質,得不蓋用印信而僅由機關首長署名;惟以電子文件行之者,仍應由首長簽署以確認其效力 (D) 公文文字應簡淺明確並加具標點符號;公文得分段敘述並採由左至右之橫行格式
7.「我的生活中充滿了疑問,都得我自己去找尋解答。我要知道的太多,所知道的又太少,有時便有點發愁。就為的是白日裡太野,各處去看,各處去聽,還各處去嗅聞氣味,當時的我無法用言語去形容,要辨別卻十分容易。蝙蝠飛動的聲音、大黃喉蛇的鳴聲,魚在水面撥剌的微聲,全因到耳邊時分量不同,我也記得那麼清楚。」下列選項,何者最不符合文中所述的生活體驗?(A)敏銳的觀察(B)物我的感應(C)哲理的思考(D)五感的開發
10.「有一位在蘭嶼工作的郵差,工作內容十分繁雜,不僅要每日到機場接收郵件、分類與投遞,還需協助處理退貨、行政等雜務。儘管島不大,他仍花了半年時間學習路線、門牌、當地語言與天氣知識,才逐漸掌握工作節奏。他提到,儘管沒有快捷投遞區,但因許多包裹關乎收件人的健康,他常犧牲休息時間,也要儘快送達。他說:『我對郵差這份職業的價值感與成就感,也漸漸在心中建立了起來。』」根據上文,下列選項何者正確?(A)感受到工作的艱辛,只能完成基本任務(B)願意承擔責任,選擇優先完成重要工作(C)重視工作效率,務必在工作時間內完成(D)對工作懷有熱忱,且逐漸建立穩定方法