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115年 - 115 高等考試_三級_土木工程:鋼筋混凝土學#141891(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_經建行政、工業行政、農業行政:統計學#141890(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_電力工程、電子工程、電信工程:電路學與電子學#141889(9題)
115年 - 115 普通考試_土木工程:鋼筋混凝土學概要#141888(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_化學工程:化學程序工業(包括質能均衡、分析化學、儀器分析)#141887(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_統計:統計學#141886(10題)
115年 - 115 普通考試_水利工程:流體力學概要#141885(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_會計:中級會計學#141884(26題)
115年 - 115 高等考試_三級_統計、經建行政:經濟學#141883(30題)
115年 - 115 高等考試_三級_天文:應用數學(包括微積分、微分方程與向量分析)#141882(6題)
最新試題
複選題40.有關總凱氏氮,下列敘述何者正確? (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮
複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法? (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法
複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何? (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL
最新申論題
第二題:請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)
(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係,請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何?
(一)請說明地球氮循環的重要性。
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銀行英文
講師:
Terry Tung
簡介:
本課程專為準備台灣各大銀行(台灣銀行、土地銀行、兆豐銀行、合作金庫、彰化銀行、第一銀行、華南銀行、台...
統測英文
講師:
Terry Tung
簡介:
本課程專為準備統測的同學設計,內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類,完整涵蓋歷屆試題類型...
刑法
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最新討論
58.有關電子郵件(E-mail)的敘述,下列何者錯誤?(A)可在信件中附加檔案並寄出 (B)同一信件可同時寄給多人收信 (C)電子郵件帳號格式為:帳號@伺服器主機網址(D)多利用 SMTP 協定收信及進行收件伺服器設定
22.國際農糧組織(FAO)推薦之作物蒸發散量(ETcrop)估計方法,某作物經當日氣象條件計算之參考作物 蒸發散(Eto)為 6mm/day,日降雨量為 0.5mm,當期作物係數 Kc 為 0.4,作物蒸發散量(ET crop)為多少? (A) 2.4 mm/day (B) 6.0 mm/day (C) 1.9 mm/day (D) 2.9 mm/day
23.極端氣候下臺灣農業灌溉面臨的挑戰,下列敘述何者錯誤? (A)短延時強降雨頻率增加,易造成設施及農作損失 (B)枯水期延長、基流水量減少,圳路污染物濃度容易升高 (C)灌溉用水量逐年增加,各標的用水競用頻仍 (D)乾旱時間延長,灌溉水來源不足
24 依海洋污染防治法規定,為處理發生類別及不同事故等級之海洋污染事件,下列何者正確? (A)非因海難事件導致海洋污染發生,海洋委員會海巡署配合海洋委員會開設污染緊急應變中 心,統籌海上污染處理相關事宜 (B)因海難事件導致海洋污染發生,海洋委員會海巡署配合交通部開設污染災害應變中心,統 籌海上污染處理相關事宜 (C)為處理一般海洋污染事件,中央主管機關得設重大海洋污染事件處理專案小組 (D)處理重大海洋污染事件,行政院得設海洋污染事件處理工作小組
27. 資優班小蔡蔡的父親是原住民,他的數學推理能力極佳,但不太愛寫作業,對學習也不積極,課業成績落後同學頗多,身為資優班老師,下列哪些教學輔導作法較為適切? 甲、學校宜配合鑑定辦法之規定,為小蔡蔡召開個案會議,並申請重新安置 乙、邀請原住民籍的棒球國手入校,提供小蔡蔡正向的角色楷模與食師典範 丙、評估小蔡蔡的學習優弱勢與環境,引導小蔡蔡調整學習態度、策略與方法 丁、邀請小蔡蔡的父母到校,討論小蔡蔡的學習狀況並了解家裡可提供的支持 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丁
7.「我的生活中充滿了疑問,都得我自己去找尋解答。我要知道的太多,所知道的又太少,有時便有點發愁。就為的是白日裡太野,各處去看,各處去聽,還各處去嗅聞氣味,當時的我無法用言語去形容,要辨別卻十分容易。蝙蝠飛動的聲音、大黃喉蛇的鳴聲,魚在水面撥剌的微聲,全因到耳邊時分量不同,我也記得那麼清楚。」下列選項,何者最不符合文中所述的生活體驗?(A)敏銳的觀察(B)物我的感應(C)哲理的思考(D)五感的開發