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115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試西班牙文）：西班牙文（包括作文、翻譯與應用文）#141734(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_戶政：人口政策與人口統計#141733(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：國文（作文與測驗）#141732(12題)

【已刪除】115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、原住民族行政、人事行政、法律廉政：行政學#141731(0題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：體育行政與管理#141730(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_文化行政：本國文學概論#141729(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、僑務行政（選試英文）、僑務行政（選試法文）、僑務行政（選試日文）、僑務行政（選試西班牙文）、社會行政、勞工行政、教育行政、體育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政、公平交易管理、農業行政：行政法#141728(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、原住民族行政、人事行政、法律廉政：行政學#141721(27題)

115年 - 115普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、社會行政、勞工行政、教育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政：行政法概要#141716(50題)

115年 - 111 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_海事水產類﹕水產食品#141619(50題)

複選題40.有關總凱氏氮，下列敘述何者正確？ (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮

複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法？ (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法

複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何？ (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL

第二題：請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)

(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係，請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何？

(一)請說明地球氮循環的重要性。

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

新北廉政及職業安全

描述：加油100分

各法案門檻

描述：無

本能論 （佛洛伊德心理分析學派）

描述： 趨力使個體採取行動。  人：自我本能、性本能。  後來增加：生的本能（生命的成長）、死的本能（求死的...

18. She is _______ a cute girl that all her classmates like her.(A) such (B) much (C) each (D) both

19. If it rains tomorrow, we _______ at home and watch a movie.(A) stay (B) stayed (C) will stay (D) would stay

46. 面對生成式AI可能造成的代寫風險，教師欲調整評量設計以確保能評估學生的「真實素養」。下列哪一項轉型方向最能體現「評量即 學習」的核心精神？ (A)監控導向：強化偵測工具的運用，並回歸較高程度由教師掌控的課堂限時紙筆寫作 (B)去數位化：全面取消居家作業，改以記憶性的學科知識選擇題作為主要評量依據 (C)結果導向：調高最終產出(如論文、報告)的評分權重，並要求口頭保證其原創性 (D)歷程導向：要求學生提交包含AI對話紀錄、草稿演變與自我修正反思的歷程檔案

47. 林老師利用AI診斷系統分析學生的數學解題歷程，系統指出某生：「尚未掌握二元一次方程式的移項法則。」精確定位其認知錯誤。 關於此項評量數據的解釋與應用，下列敘述何者最正確？ (A)此為常模參照：旨在辨識該生在班級中的相對落後程度 (B)此為標準參照：以特定學習目標或勝任水準作為評分依據 (C)此為性向評量：旨在預測該生未來學習代數的潛在成功率 (D)此為安置評量：旨在於將該生分配至程度相符的學習小組

40. 教育部於民國 113 年修正《校園霸凌防制準則》，最主要的重大變革為何？ (A)師對生與生對生均依同一準則處理，統一調查流程以確保一致性 (B)師對生與生對生均移交主管機關調查，學校不再組成調查小組 (C)師對生與生對生均新增強制修復式正義程序，以調和取代調查 (D)師對生與生對生的調查處理機制正式分離，依不同法規分流處理

42 小力，4 歲，診斷為重度 β 型海洋性貧血，居家使用注射型排鐵劑（desferal），下列敘述何者不適當？ (A)若長期輸血會導致皮膚呈現青銅色 (B)可搭配服用維生素 C，以增加排鐵的效果 (C)居家以皮下注射以減少血鐵質沉著現象 (D)若尿液顏色呈現橘紅色為出血現象，應儘快回診