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統測◆工程與管理類◆(二)資訊科技

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清潔隊◆高雄環保常識

115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術：醫用微生物及免疫學#141755(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：作物學與作物生理學#141754(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：構造地質與地層學#141753(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#141752(26題)

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：土壤力學（包括基礎工程）及鋼筋混凝土學#141751(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：森林生態學#141750(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：育林學#141749(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：農業藥劑學#141748(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：民法#141747(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政：財政學#141746(27題)

複選題40.有關總凱氏氮，下列敘述何者正確？ (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮

複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法？ (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法

複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何？ (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL

第二題：請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)

(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係，請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何？

(一)請說明地球氮循環的重要性。

【Jessie課程】社會工作研究方法

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【Jessie課程】人類行為與社會環境

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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

七上 L1 整數的運算

描述：自己覺得這一課蠻簡單~

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114新竹湖口高中

課程：商經科教師甄試
章節：其他縣市

8. 李斯〈諫逐客書〉：「泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者 不卻眾庶，故能明其德。」與下列何者意涵最接近？ (A)千里之行，始於足下 (B)謙以得人，有容乃大 (C)不患人之不己知，患不知人也 (D)臨淵羨魚，不如退而結網

8. 某教師設計探究式課程，讓學生討論與實作，而非直接接 受講述。此作法最符合下列何種哲學觀點？ (A)建構主義 (B)精粹主義 (C)永恆主義 (D)行為主義

9. 一位任教偏鄉國小一年級的導師提到，他上學期在帶領學生的第一個月期間，花費主要心力與時間在直接指導學生於口語表達時，先從限制型語言再延長為精緻型語言。請問這一個教學現象，導師最主要是受到哪一本教育社會學著作的啟發？ (A)《學做工》 (B)《教育、象徵控制與認同》 (C)《教學社會學》 (D)《受壓迫者教育學》

10. 依涂爾幹(Durkheim)功能論觀點，學校教育之核心社會 功能為下列何者？ (A)複製階級不平等以鞏固統治階級之利益 (B)透過共同價值之傳遞促進社會整合 (C)篩選個體進入競爭性勞動市場 (D)揭露主流意識型態之虛假本質

12 甲為派出所警員，一日將其轄區內，依法應保密之秘密證人個人資料拍照後傳送予友人，友人已 讀取該個人資料內容。有關於甲之行為的刑法評價，下列敘述何者錯誤？ (A)甲為刑法上公務員 (B)秘密證人之個人資料與中華民國國防秘密無關， 甲之行為不涉及刑法第 109 條洩露國防秘密罪 (C)甲之行為犯刑法第 132 條洩漏或交付關於中華民國國防以外之秘密罪 (D)甲假借職務上之機會而故意犯洩露秘密罪，依刑法第 134 條規定，加重其刑至二分之一

13 有關刑法第 131 條圖利罪之構成要件，下列何者錯誤？ (A)對於主管或監督之事務 (B)公務員須明知違背法令 (C)直接或間接圖自己或其他私人不法利益 (D)不以獲得利益者為要件