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【段考】高一歷史下學期
【段考】高一生物上學期
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115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組(選試英文):數論#140909(8題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_電子組(選試英文):通訊系統#140908(18題)
115年 - 115 國家安全情報、移民行政特種考試_三等_資訊組(選試英文)、移民行政資訊組:資料庫應用#140907(9題)
115年 - 115 財團法人中小企業信用保證基金_儲備職員甄選試題_一般人員:國文#140906(50題)
115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_三等_各類別、各類科組:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#140905(30題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_各組別:綜合法政知識(包括中華民國憲法、法學緒論、兩岸關係)#140904(30題)
115年 - 115 財團法人中小企業信用保證基金_儲備職員甄選試題:含會計學概要、票據法概要#140903(70題)
115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題:地理科#140902(19題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組:行政法#140901(27題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_資訊組(選試英文)、電子組(選試英文):計算機概論#140900(6題)
最新試題
複選題40.有關總凱氏氮,下列敘述何者正確? (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮
複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法? (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法
複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何? (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL
最新申論題
第二題:請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)
(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係,請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何?
(一)請說明地球氮循環的重要性。
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國中社會(地理)
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{地理科目} 認識地理: 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...
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提供全面英檢初級的線上課程,聽說讀寫,一課搞定!
藥劑學與生物藥劑學_歷屆國考題整理
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本課程適合藥師第一階段考試 整理範圍:108-1~114-2專技高考-藥劑學與生物藥劑學 僅題目分章節整理,詳解請...
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語言形成論
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【先天決定論】 一、先天語言能力說 提出者:Noam Chomsky 觀點:決定幼兒能夠說話的因素不是經驗和學習,...
後醫生物化學錯題
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73. Which of the following enzymes are involved in the catabolism of propionyl-CoA to succinylCoA? ①...
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最新討論
77 依據衛生福利部定義,成人身體質量指數(BMI)大於多少即屬於肥胖? (A)24(B)27(C)30(D)35
66 為讓經濟弱勢之困苦的人,免於因疾病致無法獲得全民健康保險,政府自 98 年起持續對特定弱勢者 補助健保費,現今的補助對象,下列何者錯誤? (A) 70 歲以上中低收入老人 (B)低收入戶 (C) 55 歲以下之無職業原住民 (D)失業勞工及眷屬
24. 六年忠班至樂天桃園棒球場進行校外教學,教師請學生觀 察比賽中各隊的得分情形、記錄局數與得分變化,並討論 「哪些因素可能影響比賽結果」,最後提出解釋並進行分 享。此教學活動較具何種學習理念? (A)強調比賽規則理解,建立運動知識基礎 (B)強調團隊合作經驗,培養人際互動能力 (C)強調觀察分析與解釋,進行探究與實作 (D)強調數據觀察與記錄,培養計算的能力
25. 近年來「恐龍家長」一詞的出現,其實也顯現出當代家長 在知識與經濟成長的背景下,加上以網絡同溫層科技的催化,讓仇師等情節浮上檯面。身為一個未來正式教師,哪一個會是最適合採取的因應策略? (A)教師與教育部、教師會聯合,恢復教師的傳統權威 (TraditionalAuthority),把天地君親師具象為各級學校 的校訓匾額 (B)每一位教師都需要個人進修專業形象管理,將奇里斯 瑪權威(Charismatic Authority)置於專業教學備課之前, 以表面效度提升學生的專注力 (C)教師委請教師會經由參與立法程序,修訂教師的法理 權威(Legal / Rational Authority),訂立禁止家長參與 學校教育意見的新法,並遵照襲警案例懲處恐龍家長 (D)了解教師專業發展的學理與實務,在教授學科的專業 知能、教學力的專業實踐、職場溝通力等多面向進行 終身學習,以提高個人的專業權威
26. 某校針對弱勢學生提供補救教學與資源支持,而非採取一 致性教學方式。此作法最符合: (A)機會均等 (B)教育競爭原則 (C)教育公平 (D)能力分班制度
13 有關刑法第 131 條圖利罪之構成要件,下列何者錯誤? (A)對於主管或監督之事務 (B)公務員須明知違背法令 (C)直接或間接圖自己或其他私人不法利益 (D)不以獲得利益者為要件