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【段考】國一英文

【段考】國二英文

【段考】國三英文

115年 - 115 普通考試_人事行政：公共人力資源管理概要#142130(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：觀光行銷學概要#142129(4題)

115年 - 115 普通考試_農業行政：農業行政概要#142128(4題)

115年 - 115 普通考試_衛生技術：食品衛生與安全概要#142127(4題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：職業衛生概要#142126(4題)

115年 - 115 普通考試_漁業技術：水產資源學概要#142125(5題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：保育生物學概要#142124(4題)

115年 - 115 普通考試_交通技術：運輸規劃學概要#142123(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：坡地保育概要（包括沖蝕原理）#142122(4題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：生態學概要#142121(4題)

40. 以顧客為導向的經營理念之品質方案，能成功激勵的主要對象，不包括下列何者？ (A) 顧客 (B) 員工 (C) 公司所有者 (D) 政府機關

39. Porter 的競爭策略中，下列何者基本策略的重點在於開源？ (A) 全面低成本策略 (B) 差異化策略 (C) 專注策略 (D) 降低不確定策略

38. 由企業獲利的觀點，下列何者不屬於 Pareto 原則 ( 80 / 20 法則 )？ (A) 20 % 的消費者製造出 80 % 業績 (B) 核心顧客的開發與維護是企業重要之課題 (C) 1 / 3 顧客擁有 2 / 3 購買力 (D) 單次大量採購之顧客視為最有價值的顧客

(b)依據(a)的結論，試檢定H0：μX = μY 與H1：μX ≠ μY。(5 分)

(b)試求X的平均數與變異數？(6 分)

(a)試求 A=？ (6 分)

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

民法 編債 第 199 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 二 節 債之標的

描述：債權人基於債之關係，得向債務人請求給付。 給付，不以有財產價格者為限。 不作為亦得為給付。

民法 編債 第 200 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 二 節 債之標的

描述：給付物僅以種類指示者，依法律行為之性質或當事人之意思不能定其品質時，債務人應給以中等品質之物。 前項...

民法 編債 第 201 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 二 節 債之標的

描述：以特種通用貨幣之給付為債之標的者，如其貨幣至給付期失通用效力時，應給以他種通用貨幣。

76.下列何種藥物可與aromatase inhibitor併用，用在治療HER2 -轉移性乳癌（HER2 - MBC）？ (A)neratinib (B)trastuzumab (C)pertuzumab (D)palbociclib

64.機關辦理委託資訊服務，其服務費用未達公告金額者，下列何者不 是得適用之採購方式？ (A)公開取得書面報價或企劃書。 (B)公開 評選。 (C)公開招標。 (D)統包。

67. 委託技術服務須縮短時間完成者，得按縮短時間之程度酌增費用， 其所增費用： (A)須採服務成本加公費法計算。 (B)得專案議定。 (C)須採總包價法計算。 (D)須採建造費用百分比法計算。

69. 機關依機關辦理設計競賽廠商評選及計費辦法辦理設計競賽，設 計成果之製作費用，下列何者正確？ (A)採服務成本加公費法為原 則核實給付。 (B)採總包價法為原則，屬得標廠商代收及代付之費 用亦同。 (C)以採總包價法為原則，但屬得標廠商代收及代付之費 用，得核實給付。 (D)按月、按日或按時計酬法，但屬得標廠商代 收及代付之費用，得核實給付。

2. 皮亞傑(Jean Piaget)把人的認知發展分為四個階段，國小階段處於具體運思期階段， 試寫出五個國小兒童認知階段的特徵，並針對國小階段認知特徵提出五個國小老師可運用的教學或輔導策略。

3. 召開班親會時，施老師想同時藉班親會的時間對家長進行一場親職教育，施老師希望家長能體認到孩子的教育絕不僅只是學校的責任，舉凡個體本身的因素與複雜的諸多環境，甚至環境之間的彼此關係皆會影響到個體的成長與發展，於是施老師決定藉用布朗費布納（U.Bronfenbrenner）的生態系統理論來向家長說明影響孩子學習與發展的各個生態系統。 根據布朗費布納（U.Bronfenbrenner）的生態系統理論，布朗費布納分別提出了哪些生態系統，這些影響個體的系統指的是甚麼？試對各系統舉實例說明之 。