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二技統測◆幼保類◆(一)心理學及兒童發展

營建管理與工程材料

勞動社會法(概要)

115年 - 115 高等考試_三級_社會行政：社會福利政策與法規#141977(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_社會行政：社會工作#141976(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_戶政：國籍與戶政法規（包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法）#141975(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般民政：地方政府與政治#141974(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化#141973(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_客家事務行政：客家政治與經濟#141972(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_客家事務行政：客家歷史與文化#141970(4題)

115年 - 115-1 證券投資分析人員：總體經濟及金融市場#141969(38題)

115年 - 115高等考試_三級_自然保育：生態學#141968(4題)

115年 - 115普通考試_農業技術：作物概要#141967(11題)

50. 下列哪一選項對生物多樣性 ( biodiversity ) 具有最根本的威脅？ (A) 具高經濟價值物種被過度利用 (B) 引入物種對原生物種之競爭或捕食 (C) 陸域與海洋生態系被人為變更、破碎化和污染 (D) 由於被獵捕物種之趨於滅絕，導致營養階層的關係被破壞

49. 下列哪一選項不是哺乳類和現存鳥類共同的演化特性？ (A) 同類中有些具有飛行能力 (B) 具有特化的齒以適應不同的食物 (C) 內溫性 (D) 生命期的某一階段具有中空的神經索

48. 下列哪一組生物間不是互利共生 ( mutualism ) 的關係？ (A) 寄居蟹與海葵 (B) 螞蟻與蚜蟲 (C) 豆科植物與根瘤菌 (D) 森林中的大樹與附著其上的蘭花

2. The most common source of mercury is cinnabar (HgS), whereas Zn and Cd in the same group occur as sulfide, carbonate, silicate and oxide. why? (8%)

問答題 1. What is MOF (Metal-organic Framework)? (3%)

(d) 當 a = 0.05 時，結論為何？(5 分) 

Rich 測試

講師：100006038081169

簡介：Rich 測試

數學課

講師：摩友(100006038082990)

簡介：1-10單元

Higher! 111學年度603BEN’s English Class

講師：摩友(100006038082990)

簡介：1-4單元

憲法緒論-基礎知識

描述：參考呂晟編著之互動式憲法

貿易條件(Terms-of-trade,TOT）

課程：經濟學(上)
章節：第一章 經濟基本概念

描述：實質匯率是指兩國商品的交換比例e=Pf/Pd。實質匯率上升代表外國商品變貴，本國貿易條件惡化、本國商品價格...

結構化教學TEACCH

描述：鈕師《啟智教育課程與教學設計》p.199 結構化教學TEACCH TEACCH源自於自閉症利用「視覺」多...

30 有關我國政府採購法之敘述，下列何者正確？ (A)政府機關、公立學校、公營事業都適用政府採購法之規定 (B)有關政府採購工程、財物、勞務與藝文的服務，都受政府採購法的規範 (C)政府採購法所稱的「主管機關」為辦理採購機關的上一級機關 (D)採購金額超過 1 百萬元之採購，僅能透過公開招標的程序進行採購

34. 圖(十)是某博物館所展出的文物。根據圖中內容判斷， 此文物最可能於何時何地製作？ (A)西元前六世紀的西亞地區 (B)西元前一世紀的南歐地區 (C)西元九世紀的西歐地區 (D)西元十四世紀的中南美洲地區

33.有關癲癇的描述，下列哪些為正確的敘述？ ① 生理期、睡眠不足、過度疲勞、情緒緊張、發燒等容易誘發癲癇發作 ② 泛發性發作(Generalized seizures)中的強直－陣擊性抽搐發作(Tonic-clonic seizure)，發作時全身劇烈的肌肉收縮，不停抽動，易失去知覺、大小便失禁等 ③ 失神型小發作通常以4至12歲最多見，男生較多且發作前會有預兆 ④ 癲癇重積狀態(status epilepticus)的定義是「病患持續癲癇發作超過5分鐘」或「連續2次的癲癇發作，且2次發作之間病患的意識沒有完全恢復」期間前後超過5分鐘 (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④

37.我國教育部與世界各國同步持續推動健康促進學校，下列哪些為正確敘述？ ① 自2010年起推行實證導向(evidence-based)的二代健康促進學校，而自2021年起倡議三代(3.0版)健康促進學校 ② 實證導向的成效評價是以介入策略作為成果的比較，主要目標是以能改變學生健康知識為最終目的 ③ 為衡量改變成效與健康永續經營，目前常用前、後測來執行成效評值  ④ 自2022年起，3.0版健康促進學校以「健康幸福校園」為目標推動，透過正向心理健康促進，期盼健全學生身心健康發展 (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④

31 甲竊得一輛市價新臺幣 10 萬元之名貴自行車後，將該車贈送給知情之友人乙，乙欣然接受並將其騎 回家作為日常代步工具。關於乙之行為，下列敘述何者正確？(A)乙非竊盜犯罪之行為人，且未參與竊盜之事前謀議，故其接受贈與之行為不構成犯罪(B)乙明知該車為財產犯罪所得之物，仍基於為自己取得所有權之意思而接受贈與，成立刑法第 349 條第 1 項收受贓物罪(C)乙將該車騎回家作為代步工具，係將他人之物隱匿，應論以刑法第 349 條第 1 項寄藏贓物罪(D)乙之行為實質上延續了甲之竊盜不法狀態，應直接論以刑法第 320 條第 1 項普通竊盜罪

9 下列何者非不純正不作為犯之構成要件要素？ (A)準因果關係 (B)保證人地位(C)作為義務之履行可能性 (D)責任能力