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【段考】國三自然上學期

【段考】國三自然下學期

【段考】高二國文上學期

115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_海洋巡護科輪機組：輪機工程概要（包括推進裝置概要、輔機概要與輪機英文）#143388(9題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_五等_海洋巡護：海巡勤務大意與海巡法規大意（包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法）#143387(50題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官法律事務組、法院書記官、檢察事務官偵查實務組、法律實務組：刑事訴訟法#143386(2題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_財經實務組：經濟學#143385(8題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_營繕工程組：結構分析（包括材料力學與結構學）#143384(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_各科組別：海巡法規（包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法）#143383(27題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官營繕工程組：政府採購法#143382(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試日文）：外國文（日文）#143381(6題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_醫學鑑識組：遺傳學#143380(7題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科輪機組：船用電機與自動控制#143379(4題)

240.圖示為：(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。

239.依據常壓液態罐槽車罐槽體檢驗及管理辦法第13條之規定：裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體十五年以上未滿二十年之罐槽體每幾年應檢驗一次?(A)一年(B)二年(C)三年。

238.依據道路交通安全規則第44條之規定：出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗幾次?(A)一次(B)二次(C)三次。

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

牙醫學(二)口腔病理學 歷年考古題總整理

講師：D_exam_100

簡介：前言: 世上疾病如此多，準備考試的時間卻如此少。 因此，我們需要用極有效率的方式來面對國考。 自身經驗...

5個字=五年 3個字=三年 3點水=3個月

描述：行政執行法 5個字=五年 行政罰 3個字=三年 沒入 「沒」3點水=3個月銷毀一次

規規細辦鋼標準

描述：行政規則 不具法規命令之性質，無需法律直接授權依據，實務上依其規範內容及性質，常用之名稱有 「要點」、...

社會秩序維護法→拘留

描述：社會秩序維護法→拘留 拘留=行政罰 社會秩序維護法=無刑事罰

27.為避免公司內不合理的薪資結構，可採用下列那一種方法？(A)工作分析(B)工作評價(C)職位分類(D)工作規範。

15. 王老師為國中導師，班上學生小安長期遭到同班數位 同學以言語嘲諷、在社群媒體散布不實訊息排擠，導 致小安出現拒學傾向。王老師知悉此事後，依 113 年 新修正之「校園霸凌防制準則」處理。下列有關王老 師及學校之處理作為，何者符合修正後之規定？ (A)王老師知悉此疑似校園霸凌事件後，應先自行蒐集 完整事證，再向學校所定權責人員通報，通報至遲不 得超過四十八小時 (B)本案屬生對生霸凌事件，學校應交由「防制校園霸 凌因應小組」組成調查小組進行調查，且不得以調和 方式處理 (C)學校推動校園霸凌防制工作應以預防及輔導為原則， 王老師平時即應主動關懷、覺察學生間人際互動情形， 且得採取創傷知情之態度，善用修復式正義等有效策 略 (D)學校受理此案後，處理小組得先進行調和程序；調 和不成立時，應另組新的處理小組重新進行調查

60.關於評估牙周組織支持喪失的指標系統，下列敘述何者錯誤？ (A)Russell(1956)提出的 Periodontal Index 用來評估牙周支持組織喪失，其中牙齒動搖度過大導致功能喪 失為分數 8 (B)Russell(1956)提出的 Periodontal Index 是一個可逆的評分系統，牙齒經治療後可以回復到較低的分數 或 0 分 (C)Ramfjord(1959)提出的 Periodontal Disease Index 用來評估破壞性牙周病，其中分數 3 代表牙周囊袋深 度達 3 mm 以上 (D)Ramfjord(1959)提出的 Periodontal Disease Index 是一個不可逆的評分系統，牙齒經治療後無法回復到 較低的分數

(一)使用筆電透過家裡或 hot spot 的 WiFi 上網，如果碰到卡卡的不太順的 時候，檢查相關的軟硬體或設定均沒問題，那可能會有其他什麼原 因？請列舉兩個常見的可能原因，說明為何會造成網路卡卡的，那又 分別該如何解決這些因素。 （10 分）

(二) IEEE 802.11 的標準，RTS/CTS 主要解決了什麼問題？為什麼它可以 解決這個問題？請說明之。 （10 分）

三、依據 Yalom 提到的 12 項團體療效因子，請列舉其中最難達成的五項，試說明難以達成的原因與因應之道。(25分)