最新資料

系統維護實務

設備維護實務

捷運◆倉儲管理、採購作業實務

115年 - 115 普通考試_財經廉政：經濟學與財政學概要#141842(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_天文：近代物理#141841(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_會計：政府會計#141840(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業設計：產品設計#141839(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程：汽車底盤#141838(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境檢驗：空氣污染物檢驗與噪音測定#141837(13題)

115年 - 115 普通考試_會計：政府會計概要#141836(22題)

115年 - 115 普通考試_金融保險：經濟學與貨幣銀行學概要#141835(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職護理師：行政法、衛生行政及其相關法規#141834(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職營養師：行政法、食品營養及其相關法規#141833(6題)

240.圖示為：(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。

239.依據常壓液態罐槽車罐槽體檢驗及管理辦法第13條之規定：裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體十五年以上未滿二十年之罐槽體每幾年應檢驗一次?(A)一年(B)二年(C)三年。

238.依據道路交通安全規則第44條之規定：出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗幾次?(A)一次(B)二次(C)三次。

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

高三下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高三下英文單字課

考衝班-國營事業必考英文專班

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：國營事業必考英文，助你更祝你金榜題名。 #國營 #國營事業 #考試 #國營考試

數學-國中小

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高中數學，幫助你學習數學課程，拿好分數。

民法 親屬 第 978 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 一 節 婚約

描述：婚約當事人之一方，無第九百七十六條之理由而違反婚約者，對於他方因此所受之損害，應負賠償之責。

民法 親屬 第 979 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 一 節 婚約

描述：前條情形，雖非財產上之損害，受害人亦得請求賠償相當之金額。但以受害人無過失者為限。 前項請求權，不得...

民法 親屬 第 979-1 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 一 節 婚約

描述：因訂定婚約而為贈與者，婚約無效、解除或撤銷時，當事人之一方，得請求他方返還贈與物。

19 區段徵收土地時，有關抵價地面積及移轉時課徵土地增值稅之規定，下列何者為非？ (A)抵價地總面積，以徵收總面積百分之五十為原則 (B)經農地重劃者，該重劃地區部分不得少於百分之四十五 (C)領回抵價地後第一次移轉時，以原土地所有人徵收時原有土地之地價為原地價 (D)區段徵收後，領回抵價地後第一次移轉時，其土地增值稅減徵百分之四十

10. Ａ公司為銀行之股東，若以法人身分或推由其代表人當選為銀行之董事或監察人時，下列何者不是銀行法所稱之銀 行負責人？ (A)代表Ａ公司當選董事、監察人之代表人 (B)Ａ公司之依法指定代表行使職務之自然人 (C)Ａ公司之董事或監察人 (D)Ａ公司之董事長

28.某類學習評量方式之目的在於瞭解學生認知改變的情形。在施測、評量的過程中，可能調整施測程序或工具，儘量協助受測者充分回答、展現所有的能力。這一種學習的評量方式稱為下列何者？ (A)紙筆評量(paper and pencil assessment) (B)檔案評量(portfolio assessment) (C)真實評量(authentic assessment) (D)動態評量(dynamic assessment)

14 甲公司於 X1 年 10 月 1 日將其應收帳款$600,000 以有限追索權方式出售給乙銀行，甲公司 保證移轉的應收帳款在 1 個月內可收現完畢且至少可收現$500,000，但乙銀行不得轉售應收 帳款，且由乙銀行負責向顧客收款，乙銀行並收取應收帳款 5%做為手續費，移轉當日保證 負債公允價值為$15,000，之後乙銀行合計收現$489,000，其餘款項確定無法收回。試問甲公 司上述交易合計損失為多少？ (A)$35,000 (B)$41,000 (C)$45,000 (D)$56,000

15 甲公司採零售價法估計期末存貨，X1 年之存貨相關資訊如下：  假設甲公司採平均成本與淨變現價值孰低法，試問 X1 年之期末存貨成本為多少？（成本比 例請四捨五入至小數點後四位，例如：0.6213） (A)$177,184 (B)$177,919 (C)$185,343 (D)$187,695

2. (A) it (B) that (C) this (D) which ˉ