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115年 - 115 高等考試_三級_化學工程:反應工程及單元操作#142369(14題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:數學乙#142359(18題)
115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定公告試題_第二科:淨零碳盤查規範與程序概要#142358(50題)
115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定試題_第一科:淨零碳規劃管理基礎概論#142357(50題)
115年 - 115 普通考試_電子工程、電信工程:計算機概要#142356(40題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:數學甲#142355(17題)
115年 - 115 普通考試_統計、經建行政:經濟學概要#142354(50題)
115年 - 115 普通考試_會計:會計學概要#142353(26題)
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):新聞學(包括編輯採訪實務與新聞法規)#142352(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):傳播理論#142351(4題)
最新試題
50. 地球的臭氧層若遭受破壞,會造成那些傷害?①酸雨增加②熱帶雨林減少③空氣與水的污染④氣象的變異 ⑤人類免疫系統受抑制⑥植物受損農作物減產 (A)①、②、③(B)④、⑤、⑥ (C) ①、④、⑤ (D) ③、⑤、⑥
49. 灼傷急救的五字箴言是: (A) 沖、脫、泡、蓋、送 (B) 脫、泡、沖、蓋、送 (C) 脫、沖、泡、蓋、送 (D) 沖、泡、脫、蓋、送
48. 下列 L 型廚房的①、②、③、④處,依序應置放那些設備,才能達到家事工作簡化的目的? (A) 爐檯、工作檯、冰箱、水槽 (B) 水槽、工作檯、爐檯、冰箱 (C) 冰箱、水槽、工作檯、爐檯 (D) 工作檯、爐檯、冰箱、水槽
最新申論題
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明: 「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。 請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。
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【站僕】摩檸Morning.
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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
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觀念主義(理想主義)
課程:
徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節:
Ch22.古典學派
CH1 理性主義
課程:
徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節:
Ch22.古典學派
自由主義VS.新自由主義
課程:
徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節:
Ch22.古典學派
最新討論
9 有關 Caplan 的危機理論,下列敘述何者最適當? (A)當個人面對壓力源時,會嘗試使用之前的成功經驗來解決問題 (B)評估危機事件對個人的影響,不需評估個人的情緒反應 (C)個人僅需要使用內部支持來因應危機,解決問題 (D)當個人情緒崩潰時,不需尋求外部支持解決問題
10 有關妄想症患者(delusional disorder)之敘述,下列何者最適當? (A)具有明顯情緒症狀如憂鬱 (B)有明顯的功能受損及怪異行為 (C)具有系統有組織的想法但與事實不符 (D)過度使用內射防衛機轉處理內在衝突
20 甲公司有一建築物成本為$300,000,另有重估增值$60,000,報稅上折舊$80,000 已於本期及 前期減除,稅法上使用該建築物所產生之收入應課稅,而建築物處分利益亦將予以課稅,但 以稅上已提列累計折舊之金額為限,試問甲公司該建築物課稅基礎為何? (A)$220,000 (B)$280,000 (C)$300,000 (D)$360,000
20甲應考試錄取並分配至基隆市稅務局實施實務訓練,惟訓練期滿時經該局評定為不及格並函報公務人員保障暨培訓委員會(下稱保訓會),經保訓會核定甲實務訓練成績不及格並廢止其受訓資格。關於甲之救濟,下列敘述何者正確?(A)甲為考試錄取參加訓練之人員,應如同具備任用資格之公務人員適用公務人員保障法(B)甲不服實務訓練成績不及格結果,應向基隆市政府提起訴願(C)甲不服廢止受訓資格之決定,應向考試院提起訴願(D)甲不服實務訓練成績不及格結果,應向基隆市稅務局提起再申訴
21依司法實務見解,關於訴願決定之敘述,下列何者正確?(A)訴願決定僅拘束下級機關,並不拘束受委託行使公權力之私人(B)原處分經訴願決定撤銷後,原行政處分機關重為更不利處分,並不違反訴願法第81條第1項但書之不利益變更禁止原則(C)於情況決定理由中載明由原處分機關與訴願人進行協議者,該協議與國家賠償之協議,兩者效力不同(D)訴願提起後,訴願人撤回訴願者,受理訴願機關仍應為訴願無理由之決定
22 關於行政訴訟法中公益訴訟之敘述,下列何者錯誤? (A)限於法律有明文規定,方得提起 (B)須有權利保護必要,始得提起該訴訟 (C)訴訟類型視所請求之具體內容而定 (D)限以團體訴訟之方式提起