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115年 - 115 勞動部勞動力發展署桃竹苗分署_自辦在職進修訓練甄試參考試題#144003(10題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(韓語)、專用制外語導遊人員(韓語):外國語(韓語)#143973(80題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(越南語)、專用制外語導遊人員(越南語):外國語(越南語)#143971(80題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(馬來語)、專用制外語導遊人員(馬來語):外國語(馬來語)#143969(80題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(日語)、專用制外語導遊人員(日語):外國語(日語)#143965(80題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_專用制外語領隊人員:領隊執業實務及法規(包括領隊技巧、航空票務、急救常識、旅遊安全與緊急事件處理、國際禮儀、觀光法規、入出境相關法規、外匯常識、民法債編旅遊專節與國外定型化旅遊契約、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識)#143961(50題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊人員、通用制外語導遊人員:導遊執業法規(包括觀光行政與法規、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識)#143960(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司電務處甄試 第 9 階-技術員-電機:自動控制概要#143959(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第9階-技術員-電機:電路學概要#143958(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司電務處甄試 第 9 階-技術員-電機:電機機械概要#143957(50題)
最新試題
50. 地球的臭氧層若遭受破壞,會造成那些傷害?①酸雨增加②熱帶雨林減少③空氣與水的污染④氣象的變異 ⑤人類免疫系統受抑制⑥植物受損農作物減產 (A)①、②、③(B)④、⑤、⑥ (C) ①、④、⑤ (D) ③、⑤、⑥
49. 灼傷急救的五字箴言是: (A) 沖、脫、泡、蓋、送 (B) 脫、泡、沖、蓋、送 (C) 脫、沖、泡、蓋、送 (D) 沖、泡、脫、蓋、送
48. 下列 L 型廚房的①、②、③、④處,依序應置放那些設備,才能達到家事工作簡化的目的? (A) 爐檯、工作檯、冰箱、水槽 (B) 水槽、工作檯、爐檯、冰箱 (C) 冰箱、水槽、工作檯、爐檯 (D) 工作檯、爐檯、冰箱、水槽
最新申論題
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明: 「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。 請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。
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【警鴿】刑法總則(二)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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帶您深入淺出認識刑法總則
【警鴿】刑法分則-財產法益(一)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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帶您深入淺出認識刑法分則
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李晴暄
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警察機關處理原住民從事傳統文化祭儀行為涉嫌違法案件作業程序
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
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警察機關辦理模擬槍鑑驗作業程序
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警察機關運用警犬執勤作業程序
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最新討論
43. 關於債務承擔之敘述,下列何者有誤? (A)債務人對於債權人有債權者,債務承擔人不得以債務人之債權,與債權人主張抵銷 (B)從屬於債權之權利,若非由第三人就債權所為之擔保者,原則不因債務承擔而妨礙其存在 (C)債務人因其法律關係,所得對抗債權人之事由,承擔人亦得以之對抗債權人 (D)債權人拒絕承認債務人與第三人所訂立之債務承擔契約時,該債務承擔契約無效
15 護理師依創傷知情照護(trauma-informed care)的要素與原則,協助病人處理創傷經驗時,下列何者最不適當? (A)協助病人辨識和處理創傷相關的症狀 (B)理解創傷對病人生活或行為的影響 (C)讓病人努力回憶及描述創傷事件的過程 (D)提供病人安全環境與心理上的安全感
16 李同學對於成績表現非常在意,在考試時手能握筆但突然無法寫字,被送來急診,經神經內科檢查手部功能正常,李同學的臨床表徵最符合下列何項診斷? (A)轉化症(功能性神經症狀障礙症) (B)罹病焦慮症 (C)身體症狀障礙症 (D)自我感障礙症
17 承上題,對於李同學應採取的護理措施,下列何者最適當? (A)衛教李同學及家長,不必特別處置,數天內症狀就會緩解 (B)持續更縝密的神經學檢查,直到找出神經學病因 (C)讓李同學請病假,不用考試,以移除壓力源 (D)症狀可藉由暗示、建議或藥物催眠會談得到改善
24因交通號誌故障導致甲、乙駕駛車輛碰撞,甲、乙向A機關請求國家賠償,下列敘述何者錯誤?(A)若A機關認交通號誌無故障,無賠償甲、乙義務,應以書面敘明理由拒絕賠償(B)若A機關認交通號誌非其設置管理,應將案件移送設置管理機關(C)若A機關爭執其非賠償義務機關時,甲、乙得請求A之上級機關確定(D)甲、乙遭A機關拒絕賠償後,得逕向其上級機關請求國家賠償
25關於損失補償之敘述,下列何者錯誤?(A)主管機關對於既成道路或都市計畫道路用地,在依法徵收或價購以前埋設地下設施物,因尚不妨礙土地權利人對其處分權之行使,並未形成其個人特別之犧牲(B)就人民之土地設定為供農田水利使用之公物,若未能取得使用權源,因其已形成個人之特別犧牲,即應給予相當之補償(C)特定人民身體之自由,因公共利益受公權力之合法限制,而有特別情形致超越人民一般情況下所應容忍之程度,亦構成其個人之特別犧牲,得依法向國家請求合理補償(D)市地重劃後,在重劃區內應行拆遷墳墓之所有權人,因重劃而必須拆除或遷葬,故其財產權受有特別犧牲,應予合理補償