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115年 - 115 普通考試_環保行政:環境科學概要#142111(4題)
115年 - 115 普通考試_農業技術:土壤與肥料概要#142110(4題)
115年 - 115 普通考試_動物技術:畜產加工概要#142109(4題)
115年 - 115 普通考試_交通技術:交通工程概要#142108(8題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:化學#142107(30題)
115年 - 115 普通考試_自然保育:自然保育經營管理概要#142106(8題)
115年 - 115 普通考試_動物技術:飼料與營養學概要#142105(4題)
115年 - 115 普通考試_建築工程:營建法規概要#142104(4題)
115年 - 115 普通考試_園藝:園產品處理及加工學概要#142103(4題)
115年 - 115 普通考試_養殖技術:飼料與餌料概要#142102(4題)
最新試題
50.如上圖山坡地進行監測,下列敘述何 者有誤? (A) 水位計置於地下水位上方 (B) 暴雨、地震後必須量測 (C) 沉陷點必須分布廣泛特別建築物附近要更密集 (D) 雨量計沒有及時量測,可以使用氣象局最近雨量站 資料,但須註明
49. 就山坡地工程而言下列何者錯誤? (A) 擋土牆不宜太高 (B) 潛在滑動面必須事先調查出來 (C) 在河谷回填土必須考慮排水 (D) 土方隨意棄置
48. 山坡地工程不具潛在危險性是何者? (A) 落石 (B) 順向坡 (C) 潛在滑動面 (D) 堅硬地盤
最新申論題
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明: 「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。 請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。
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提供給對學習會計學有興趣的人士(沒有學過的也可以看,從頭教起!),不管是在學、升學(如:四技二專的入...
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根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
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林靖
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1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
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強制處分總論-強制處分之主體
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【警鴿】刑事訴訟法(中)
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強制處分總論-強制處分之合法性要件
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強制處分總論-強制處分與任意偵查
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最新討論
1 依據建築物火災 t2 成長理論,當火災成長常數為 K=150 時,表示火災成長之速度為下列何者? (A)慢速成長 (B)中速成長 (C)快速成長 (D)極快速成長
2 依據建築物火災 t2 成長理論,當釋熱率(Q)達到 4 MW 時,需要 300 秒的時間,表示火災成長 之速度為下列何者? (A)慢速成長 (B)中速成長 (C)快速成長 (D)極快速成長
1. 依據建築物火災 t2成長理論,用火災成長常數(K)來衡量火災發展速度,如果在極快速成長之火災,燃燒 時間為 5 分鐘時,即達到穩態燃燒狀態。試問穩態燃燒釋熱率為多少 MW? (A)4 (B)8 (C)16 (D) 20
24 關於行政處分轉換要件之敘述,下列何者錯誤? (A)原處分係違法處分,且無不得依職權撤銷之情形 (B)原處分與轉換後處分之目的得不相同 (C)原處分轉換後不得使當事人承受更不利之法律效果 (D)原處分是羈束處分,轉換後仍應維持為羈束處分
13 關於行政處分之轉換,下列敘述何者正確? (A)轉換法律效果對當事人更為不利,但對公益有利者,違法行政處分亦得轉換 (B)撤銷對公益有重大危害者,違法行政處分始得轉換 (C)行政機關於轉換前得給予當事人陳述意見之機會 (D)須為違法行政處分始得轉換
14 甲欲經營移民業務,向主管機關申請設立公司之許可,嗣後主管機關否准其申請,但於處分書中 未告知救濟途徑及期間,此一行政處分之效力如何? (A)仍為有效 (B)無效 (C)得補正 (D)得撤銷