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115年 - 115 高等考試_三級_藥事:藥理學與藥物化學#141778(19題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業工程:作業研究#141777(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_藥事:藥物分析與生藥學及藥劑學#141776(12題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業工程:生產計劃與管制#141775(13題)
115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理:資料結構#141774(12題)
115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛(選試直昇機飛行原理):直昇機飛行原理#141773(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_公平交易管理:民法(包括民法總則、債編與物權編)#141772(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理:資料庫應用#141771(14題)
115年 - 115 高等考試_三級_藥事:藥事行政與法規#141770(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_航海技術:船藝學#141769(4題)
最新試題
50. 欲以免疫螢光染色法測定細胞中之病毒抗原時,應用何種試劑固定細胞? (A) acetic acid (B) acetone (C) tannic acid (D) tris
49. 漢他病毒 (Hantavirus) 之自然宿主為何? (A) 人 (B) 狗 (C) 猴 (D) 鼠
48. 下列有關人類免疫缺乏病毒(human immunodeficiency virus)之敘述,何者錯誤? (A) 具有外套膜 (B) 具有雙套雙股 RNA (C) 具有反轉錄酶 (D) 會感染具有 CD4 之 T 淋巴球
最新申論題
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明: 「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。 請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。
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國三上英文課程(九年級)
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供國三上英文單字口訣記憶課程,老師嚴選測驗題,透過遊戲+影音+講義+測驗,多環相扣的方式,就是要你將...
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摩友(100006038082990)
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1-10單元
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異硫氰酸酯苷Isothiocyanate glycoside
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503.買受人發現物有瑕疵,而通知出賣人時,最遲應於通知後多久內主張物之瑕疵擔 保責任?(A) 3 個月 (B) 6 個月 (C) 1 年 (D) 2 年
6 依照《中國編目規則》第三版,應如何著錄圖書書目資料稽核項中的面數資訊? (A)單冊作品著錄其面(葉)數,不論其正反皆印面數或僅印一面,均以其「面」數著錄 (B)原書所著面(葉)數有誤時,應於確認後著錄其正確面(葉)數 (C)原書所著面(葉)數之後,如尚有繼續前文,但未著面(葉)數者,可省略不計 (D)若書不只一冊,各冊面(葉)數自為起訖者,著錄冊數,不須計面(葉)數
35 關於行政執行法上拘提及管收,下列敘述何者正確? (A)拘提及管收乃對於憲法人身自由重大限制,相關規定業已被宣告違憲 (B)擔保人故縱義務人逃亡時,行政執行機關得準用強制執行法規定拘提管收之 (C)被管收人就其義務之履行已經提供確實擔保者,管收所即應釋放之 (D)義務人對於法院所為拘提管收之裁定得提起抗告,並因而停止執行
19 有關刑法第 266 條第 1 項賭博罪,下列何者錯誤? (A)在自己家中打麻將者,不成立本罪 (B)對賭者 2 人在公共場所賭博,縱無圍觀者,亦無礙本罪的成立 (C)對賭者間有著犯意聯絡與行為分擔,應該成立刑法第 28 條之共同正犯 (D)以供人暫時娛樂之物為賭者,不依本罪處罰
43 下列何者並非「官僚模型學派」的主張? (A)優厚的報酬 (B)對事不對人 (C)永業化傾向 (D)依法行使職權
13 關於行政處分之轉換,下列敘述何者正確? (A)轉換法律效果對當事人更為不利,但對公益有利者,違法行政處分亦得轉換 (B)撤銷對公益有重大危害者,違法行政處分始得轉換 (C)行政機關於轉換前得給予當事人陳述意見之機會 (D)須為違法行政處分始得轉換