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115年 - 115 臺南市護理人員公開甄選試題#141463(50題)

115年 - 115-2 國立高科實驗高級中等學校_教師甄選初試試題:國小部-普通科(數學)#141401(13題)

115年 - 115-2 國立高科實驗高級中等學校_教師甄選初試試題:國小部-普通科(國語)#141400(3題)

115年 - 115-2 國立高科實驗高級中等學校_教師甄選初試試題:國中部-音樂科#141399(7題)

115年 - 115 臺南市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:臺南文史#141375(10題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_南區營運處、職業安全衛生室從業人員甄試_第 8 階-助理工程師-職安管理:職業安全衛生計畫及管理#141374(11題)

115年 - 115-3 國立高科實驗高級中等學校_教師甄選初試試題:國中部-歷史科#141373(17題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司南區營運處、職業安全衛生室從業人員甄試 第 8 階-助理工程師-職安管理:工業安全衛生管理(含應用統計)#141372(4題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司南區營運處、職業安全衛生室從業人員甄試 第 8 階-助理工程師-職安管理:職業安全衛生法規(含職業安全衛生法及施行細則、職業安全衛生管理辦法、職業安全衛生設施規則、職業安全衛生教育訓練規則)#141371(11題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司南區營運處、職業安全衛生室從業人員甄試 第 8 階-助理工程師-職安管理:作文#141370(1題)

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2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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40.甲出售汽車一部予乙,因該車煞車瑕疵,造成乙車禍致重傷。請問甲之責任屬於下列何種類型? (A)給付不能 (B)給付遲延 (C)不完全給付 (D)受領遲延

1. 下列何種資產不需提列折舊? (A)辦公設備 (B)房屋及建築 (C)運輸設備 (D)土地

2. 資本主提取商品自用為 (A)對外交易 (B)對內交易 (C)非交易 (D)混合交易

7 依商業會計處理準則第 24 條規定,下列那一種資產,於資產減損後,當有證據顯示以前期間所認列 之減損損失,可能已不存在或減少時,資產帳面金額仍不予迴轉? (A)投資性不動產 (B)以成本衡量之權益工具投資 (C)採權益法之投資 (D)不動產、廠房及設備

4.信託多重目的中,部份適法、部份不適法,有關該信託之有效性,下列敘述何者正確? (A)因多重目的,信託無效 (B)信託全部有效 (C)多重目的不可分離時,適法目的之信託有效 (D)多重目的可分離時,僅不適法目的之信託無效

45. 甲的A地,為乙設定地上權,A地無直接和公路相鄰,A地的相鄰地B地則與公路相連接,乙 為有效利用A地,乃與B地所有人丙商量,於B地設定通行不動產役權。下列敘述何者有誤? (A)乙取得B地之不動產役權應得到甲之同意 (B)不動產役權,亦得就自己之不動產設定之 (C)不動產役權不得由需役不動產分離而為讓與 (D)丙因地籍管理需要分割B地,乙的通行不動產役權仍不受影響