最新資料

生物化學工程

普通化學、化工原理

作物分子遺傳學

115年 - 115-1國立東華大學附設實驗國民小學_教師甄選試題：國語#143444(20題)

115年 - 115 連江縣國民中小學新進教師聯合甄選題目_國小普通科：國民小學教育專業科目#143443(40題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗試題：資訊#143442(100題)

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_三等_各類科組：英文#143440(20題)

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_三等_各類科組：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#143439(30題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組：稅務法規#143438(7題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試英文）：外國文（英文）#143437(42題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組：結構設計（包括鋼筋混凝土設計與鋼結構設計）#143436(7題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官財經實務組：審計學#143435(8題)

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_四等_各類科組：英文#143434(20題)

50. Based on Passage One, which of the following is described as the main reason for 8-inch wafer fabs to be launched on the mainland? (A) To meet the requests of foreign customers. (B) To meet the demands of the employees. (C) To meet the requirements of the government. (D) To meet the requirements of the WTO.

49. If the establishment of 12-inch wafer fabs is a requirement of the 8-inch relaxation plan described in Passage Two, we can call this requirement (A) an accusation (B) an advertisement (C) a trade-off (D) an obstacle

48. Based on Passage One, which of the following statements would James J. Heckman agree with? (A) The national securities of Taiwan are irrelevant with the liberalization plan of 8-inch wafer fabs. (B) Taiwanese's 8-inch wafer fabs are strong enough to protect themselves in the mainland. (C) The Taiwanese government may negotiate economic issues with China through the WTO. (D) 12-inch wafer fabs can replace 8-inch wafer fabs in Taiwan.

四、請問「遊戲」對幼兒而言，有那些教育價值？老師輔導幼兒時應注意那些事項？

三、請問就幼兒發展的角度而言，為什麼不建議幼兒提早拿筆寫字？

二、請描述皮亞傑(J. Piaget)提出的認知發展階段理論包含哪四個階段？0至6歲幼兒的認知發展處於哪兩個階段？其特色為何？

Rich 測試

講師：100006038081169

簡介：Rich 測試

數學課

講師：摩友(100006038082990)

簡介：1-10單元

Higher! 111學年度603BEN’s English Class

講師：摩友(100006038082990)

簡介：1-4單元

民法 物權 第 881-14 條

課程：民法 物權
章節：第 六 章 抵押權 第 二 節 最高限額抵押權

描述：最高限額抵押權所擔保之原債權確定後，除本節另有規定外，其擔保效力不及於繼續發生之債權或取得之票據上之...

民法 物權 第 881-15 條

課程：民法 物權
章節：第 六 章 抵押權 第 二 節 最高限額抵押權

描述：最高限額抵押權所擔保之債權，其請求權已因時效而消滅，如抵押權人於消滅時效完成後，五年間不實行其抵押權...

民法 物權 第 881-16 條

課程：民法 物權
章節：第 六 章 抵押權 第 二 節 最高限額抵押權

描述：最高限額抵押權所擔保之原債權確定後，於實際債權額超過最高限額時，為債務人設定抵押權之第三人，或其他對...

11.今有一邊長 16 公尺之木構造農舍起火，與隔鄰下風處建築物相距 6 公尺，氣象報告得知風速 5m/s，試依日本學者濱田稔之實驗研究結果，估算此下風處鄰棟建築物外牆的著火時間大約為 幾分鐘？ (A) 7.4 分鐘 (B) 10.3 分鐘 (C) 12.6 分鐘 (D) 16.2 分鐘

64.加禮遠橋非為五結鄉內的橋樑。(A)O(B)X

20. 幼兒園大班幼兒小傑，每當無法取得想要的玩具時，便會出現推打同僚的行為。園所專業團隊決定為小傑設計「正向行為支持 (Positive Behavior Support, PBS)」方案。四位教師在研討會中分別發表對 PBS 的理解，請問哪一位教師的說明有誤？ (A) 如如老師：「PBS 的設計核心之一是前事介入，也就是在問題行為發生之前，透過調整環境或活動安排，降低誘發行為的情境條件，例如為小傑事先提供玩具選擇機會。」 (B) 小花老師：「PBS強調教導替代性行為，所以介入計畫中應教小傑學習用語言或圖卡表達需求，而不是只靠增強物獎勵他不推人，因為光靠增強並不能解決溝通功能的根本問題。」 (C) 之之老師：「PBS的介入設計應建立在行為功能分析 (FBA) 的基礎上，先了解小傑推打行為背後的功能是否是獲取物品，再據此設計功能對等的替代溝通行為與環境調整策略。」 (D) 洋洋老師：「PBS是完全以正向策略為核心的介入系統，因此介入計畫中不應設計任何後果處理策略，一旦出現問題行為就應完全忽略，讓行為因缺乏增強而自然消退即可。」

37 民法第 841 條規定：「地上權不因建築物或其他工作物之滅失而消滅。」學理上稱為： (A)地上權之從屬性 (B)地上權之永續性 (C)地上權之代位性 (D)地上權之優先性

7 針對原住民保留地之土地開發、利用及保育，下列敘述何者為非？ (A)各級主管機關對轄區內原住民保留地，得根據發展條件及土地利用特性，規劃訂定各項開發、利用及保育計畫 (B)原住民保留地之開發、利用及保育計畫，應一律採取合作經營方式辦理 (C)內政部、直轄市、縣（市）政府對原住民保留地得依法實施土地重劃或社區更新 (D)政府機關或學校需用公有原住民保留地時，需地機關得依法申請

8 原住民取得原住民保留地所有權後，得經政府指定之特定用途後，由政府承受之。下列何者不屬之？ (A)因公法上金錢給付義務之執行事件未能拍定原住民保留地 (B)稅捐稽徵機關受理以原住民保留地抵繳遺產稅或贈與稅 (C)經中央主管機關審認符合災害之預防、災害發生時之應變及災後之復原重建用地需求 (D)經中央主管機關審認符合推廣原住民族傳統信仰之需要，以作為宗教建築設施用地