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高普考/三四等/高員級◆選試英文
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115年 - 115-2 專技高考_護理師:基本護理學(包括護理原理、護理技術)與護理行政#142856(50題)
115年 - 115 專技高考_公共衛生師:衛生法規及倫理#142855(43題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:團體膳食設計與管理#142854(44題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫毒物學#142853(44題)
115年 - 115-2 專技高考_公共衛生師:流行病學#142852(44題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫生物學#142851(45題)
115年 - 115-2 專技高考_社會工作師:人類行為與社會環境#142850(42題)
115年 - 115-2 專技高考_社會工作師:社會工作研究方法#142849(44題)
115年 - 115-2 專技高考_社會工作師:社會政策與社會立法#142848(42題)
115年 - 115-2 專技高考_社會工作師:社會工作#142847(42題)
最新試題
50. 有關護士協助病患活動的描述,何者錯誤? (A) 移動肥胖病人時,可運用床單或使用滑板滑動之方式較省力 (B) 協助病患床上活動時,宜調整床的高度與護士的腰部同高 (C) 協助病患由床緣移至輪椅時,雙手環抱其腋下,應採雙腳平行與肩同寬之姿勢 (D) 協助臥床病患坐於床緣時,護士應面向床尾,一腳在前一腳在後,一手伸入病人肩 頸下,另一手伸入病人膝下,重心由前腳移至後腳
49. 執行成人大量灌腸技術,下列何者正確? M 肥皂水溫應在 37.8〜40.6℃ N 適當之肛管為 14〜18 Fr. O 灌腸筒液面應高於肛門 45〜60 公分 P 肛管插入 7.5〜10 公分 Q 灌完後請病人儘量忍住便意 5〜10 分鐘 (A) MNO (B) MOQ (C) NOP (D) OPQ
48. 關於泌尿道感染個案之護理措施,下列何者最適當? (A) 鼓勵每日攝取 1000〜1500 c.c.水份 (B) 大量飲用柳橙原汁酸化尿液 (C) 鼓勵每日溫水坐浴 2 次 (D) 指導性活動前、後均應解尿
最新申論題
(c) 簡述DNS的運作? (10分)
(b) 請說明何謂HTTPS? (10分)
(a) 請說明何謂CSMA/CD,並解釋其運作方式?(10分)
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測試
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【站僕】摩檸Morning.
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測試描述 測試
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Terry Tung
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Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢(Central Tendency)用來找出資料的中心點在哪裡: 平均數(Mean)、中位數...
考前60天◆經濟學
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Terry Tung
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高普考、初考、三四五等、國營適用! 個經&總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...
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心律不整
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藥物治療學
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冠狀動脈疾病
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藥物治療學
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血栓的預防及治療
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藥物治療學
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心血管疾病
最新討論
18 公路運輸三要素中,公路監理係針對何者進行監督管理? (A)人、車 (B)人、路 (C)車、路 (D)人、車、路
64.使用標準化發展評估量表評估腦性麻痺兒童,其作用為何? (A)了解受測兒童是否能呈現正常的標準動作 (B)了解受測兒童的能力表現相對於一群正常兒童的能力表現 (C)兒童須達到某一標準的能力,再接受評估測量 (D)了解各題目是否合乎評估腦性麻痺兒童的標準
15.一位慢性B型肝炎帶原者因活動性肺結核併發燒而接受下列藥物治療:isoniazid、rifampin、 ethambutol、streptomycin。一個月後抽血檢查發現aspartate aminotransferase (AST)/alanine aminotransferase(ALT):120/140(U/L),total bilirubin:0.9 (mg/dL),肝功能其他項目仍在正常範圍內。下列敘述何者正確? (A)應立即停止所有抗結核藥物 (B)如同acetaminophen,isoniazid服用的劑量越大,肝的傷害也就越大 (C)口服類固醇可降低肝臟發炎,改善肝指數異常情形 (D)isoniazid引起肝炎的風險較ethambutol為高
36 甲向乙購買轎車一輛,乙以移轉所有權之意思,交付休旅車一輛於甲,甲同意乙之清償行為。關於乙之清 償行為,涉及民法何項規定? (A)代物清償 (B)新債清償 (C)間接給付 (D)占有改定
37 民法第 745 條規定,「保證人於債權人為就主債務人之財產強制執行而無效果前,對於債權人得拒絕清 償」,上述保證人之權利為何? (A)窮困抗辯權 (B)時效抗辯權 (C)先訴抗辯權 (D)同時履行抗辯權
2. Friendship is a priceless treasure that can _________ our lives in countless ways. (A) enrich (B) enquire (C) puzzle (D) pursue