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115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-教育專業#141900(1題)
115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-數學#141899(25題)
115年 - 115 金門縣公立幼兒園教師聯合甄選試題:幼兒園國語文#141898(50題)
115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、人事行政:行政學概要#141897(50題)
115年 - 115 高等考試_三級_審計︰審計學(包括政府審計)#141895(31題)
115年 - 115 高等考試_三級__一般行政︰公共政策#141894(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政:政治學#141893(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_統計:抽樣方法與迴歸分析#141892(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_土木工程:鋼筋混凝土學#141891(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_經建行政、工業行政、農業行政:統計學#141890(8題)
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50. 有關護士協助病患活動的描述,何者錯誤? (A) 移動肥胖病人時,可運用床單或使用滑板滑動之方式較省力 (B) 協助病患床上活動時,宜調整床的高度與護士的腰部同高 (C) 協助病患由床緣移至輪椅時,雙手環抱其腋下,應採雙腳平行與肩同寬之姿勢 (D) 協助臥床病患坐於床緣時,護士應面向床尾,一腳在前一腳在後,一手伸入病人肩 頸下,另一手伸入病人膝下,重心由前腳移至後腳
49. 執行成人大量灌腸技術,下列何者正確? M 肥皂水溫應在 37.8〜40.6℃ N 適當之肛管為 14〜18 Fr. O 灌腸筒液面應高於肛門 45〜60 公分 P 肛管插入 7.5〜10 公分 Q 灌完後請病人儘量忍住便意 5〜10 分鐘 (A) MNO (B) MOQ (C) NOP (D) OPQ
48. 關於泌尿道感染個案之護理措施,下列何者最適當? (A) 鼓勵每日攝取 1000〜1500 c.c.水份 (B) 大量飲用柳橙原汁酸化尿液 (C) 鼓勵每日溫水坐浴 2 次 (D) 指導性活動前、後均應解尿
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(c) 簡述DNS的運作? (10分)
(b) 請說明何謂HTTPS? (10分)
(a) 請說明何謂CSMA/CD,並解釋其運作方式?(10分)
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憲在進行式~(公職憲法)
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18 公路運輸三要素中,公路監理係針對何者進行監督管理? (A)人、車 (B)人、路 (C)車、路 (D)人、車、路
64.使用標準化發展評估量表評估腦性麻痺兒童,其作用為何? (A)了解受測兒童是否能呈現正常的標準動作 (B)了解受測兒童的能力表現相對於一群正常兒童的能力表現 (C)兒童須達到某一標準的能力,再接受評估測量 (D)了解各題目是否合乎評估腦性麻痺兒童的標準
16.一位剛上大學的女性因流涎、肢體僵硬及震顫等運動性障礙,住進神經科病房。住院抽血發現肝功 能異常會診胃腸肝膽科醫師。病人血清檢查HBsAg及anti-HCV皆呈陰性。下列敘述何者最適當?① 可能發生急性猛爆性肝炎(fulminant hepatitis),血清及膽汁內的銅離子濃度減少 ②口服 zinc、trientine不可用於懷孕期 ③身體診察在病人的角膜上可見Kayser-Fleischer ring ④肝 臟病理切片呈現hepato-lenticular degeneration (A)①④ (B)①③ (C)③④ (D)②④
38 甲生前對乙負有新臺幣(下同)100 萬元之債務;其於死前半年,因其長女丙結婚,而贈與嫁妝 80 萬元。 甲死亡時,僅留下現金 60 萬元,且上述 100 萬元之債務尚未清償。倘甲之繼承人為長女丙與次女丁,下 列敘述何者正確? (A)丙應於 40 萬元之限度內,單獨對乙負擔清償責任 (B)丙應於 100 萬元之限度內,單獨對乙負擔清償責任 (C)丙丁應於 60 萬元之限度內,對乙負連帶清償責任 (D)丙丁應於 100 萬元之限度內,對乙負連帶清償責任
39 司法警察詢問被逮捕之犯罪嫌疑人時,忘了告知犯罪嫌疑人可以保持緘默,不須違背自己之意思而陳述之 要旨,而犯罪嫌疑人出於自由意志承認犯罪,犯罪嫌疑人此項自白有沒有證據能力? (A)沒有證據能力,因為違反權利告知的誡命規定 (B)沒有證據能力,因為該自白是實施刑事訴訟程序之公務員因違背法定程序所取得 (C)有證據能力,警察是有過失,但沒有惡意,且自白具有任意性 (D)有證據能力,因為緘默權保障是被告的特權,可以放棄,一旦放棄,事後不能再假藉警察沒有告知此項 權利而否定其自白真實性
2. Friendship is a priceless treasure that can _________ our lives in countless ways. (A) enrich (B) enquire (C) puzzle (D) pursue