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【段考】國三社會下學期
【段考】國三自然上學期
【段考】國三自然下學期
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115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組:稅務法規#143438(7題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試英文):外國文(英文)#143437(42題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組:結構設計(包括鋼筋混凝土設計與鋼結構設計)#143436(7題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官財經實務組:審計學#143435(8題)
115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_四等_各類科組:英文#143434(20題)
115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_四等_各類科組:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#143433(30題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組、財經實務組:中級會計學#143432(14題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_各組別:英文#143431(20題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組:程式語言#143430(17題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_各組別:綜合法政知識(包括中華民國憲法、法學緒論、兩岸關係)#143429(30題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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國立大學與其所聘任教師之不續聘性質改變 Tips:兩行為併行禁止原則、111憲判11 延伸閱讀:王傳昕,...
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最新討論
27.果實疏果時期應選在哪一個階段較為合適? (A)結實初期 (B)生理落果前 (C)生理落果後 (D)果實成熟期
1 下列關於我國公私法二元制實務上運作之敘述,何者正確? (A)在我國的公私法二元體制之下,凡是與公權力行政相關的公法上爭議,必定循行政爭訟途徑解決 (B)公私法區別實益,反映在強制執行程序上,公法事件係依行政執行法或行政訴訟法為執行,民事事件 則依強制執行法而為執行 (C)公法與私法同樣注重法安定性,故公法上的請求權一旦罹於時效,該債務即成為自然債務,債務人即 得援引時效抗辯拒絕履行 (D)政府採購法將政府採購過程中關於「招標、審標、決標」的決定定位為行政處分;至於嗣後的採購契 約履約的問題,則依行政程序法中有關行政契約的規定處理
16 下列關於占有狀態及占有人之敘述,何者錯誤? (A)出租人對出租物之占有為間接占有 (B)依僱用人指示對物為占有之受僱人為該物之直接占有人 (C)竊取他人印章存摺後至存款銀行請求付款者,為該債權之準占有人 (D)占有輔助人對於侵奪其占有之行為,得以己力防禦之
7. 有關教師角色的敘述,下列何者較符合「問題導向學習」(Problem-Based Learning, PBL) 的精神? (A) 傾聽學生對探究主題的觀點,並適時提問與挑戰學生的主張 (B) 在學生討論之前先完整講述主題的知識,以提升探究的品質 (C) 扮演專家角色,指導學生針對探究主題蒐集資料並撰寫報告 (D) 強調個人思辨,要求學生獨力完成任務以避免學生相互影響
19. 丘森中學之「家鄉記憶:地方創生專題」校訂課程實施已三年。經課程評鑑後發現:授課教師工作負擔過重,且社區產業因轉型而外移或歇業不少,導致既有教材與現況逐漸脫節。針對此課程的後續做法,下列何者較不適切? (A) 重新檢視課程目標,依社區現況與教師專長調整與重組課程 (B) 請教師確實執行原先通過備查的課程計畫,以維持課程的一致性 (C) 考量地方變遷與產業轉型,檢視此校訂課程之價值,評估開設其他校訂課程 (D) 學校組成課程小組,統籌課程修訂及教材編寫,再授權教師參考實施,以減輕教師工作負擔
70.下痢赤白膿血,或下鮮血黏稠。臍腹灼熱疼痛,虛坐努責,食少,心煩口乾,舌質紅絳,苔光剝乏 津,脈細數。治以下列何方最適當?(A)白頭翁湯(B)駐車丸(C)桃花湯(D)連理湯