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115年 - 115 普通考試_法律廉政、財經廉政:公務員法概要(包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報)#142333(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_司法行政:行政法與行政救濟法#142332(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理:檔案管理學#142331(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_金融保險:保險學#142330(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政:智慧財產法規(包括專利法、商標法及著作權法)#142329(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_法制:民法與民事訴訟法#142328(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理:資訊系統與資訊檢索#142327(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_土木工程:營建管理與工程材料#142326(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_人事行政:公共人力資源管理#142325(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_地質:水文與工程地質學#142324(7題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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國中英文文法統整
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本課程適用於國中英文!
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AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
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ABEL WANG
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iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
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民法 物權 第 900 條
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第 七 章 質權 第 二 節 權利質權
描述:
稱權利質權者,謂以可讓與之債權或其他權利為標的物之質權。
民法 物權 第 901 條
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民法 物權
章節:
第 七 章 質權 第 二 節 權利質權
描述:
權利質權,除本節有規定外,準用關於動產質權之規定。
民法 物權 第 902 條
課程:
民法 物權
章節:
第 七 章 質權 第 二 節 權利質權
描述:
權利質權之設定,除依本節規定外,並應依關於其權利讓與之規定為之。
最新討論
16.偉忠在班上成績大多是排行前三名左右,大家也會認為他的其他能力表現 都不錯,這是指什麼現象? (A)月暈效應 (B)印象效應 (C)比馬龍效應 (D)腳在門檻效應
30依我國刑法之規定,下列敘述何者正確?(A)行為之處罰,以行為時之法律有明文規定者為限。但拘束人身自由之保安處分,不在此限(B)沒收一律適用行為時之法律(C)保安處分一律適用裁判時之法律(D)行為後法律有變更者,適用最有利於行為人之法律
31犯罪嫌疑人張三被逮捕後,移送至地方法院檢察署,該署書記官李四發現其係舊識,便趁機交付一把手銬鑰匙,使張三得以打開手銬,逃之夭夭。關於李四之行為,下列敘述何者正確?(A)構成刑法第161條第1項之脫逃罪(B)構成刑法第162條第1項之縱放或便利脫逃罪(C)構成刑法第163條第1項之公務員縱放或便利脫逃罪(D)不構成犯罪
43. 新住民學生小新進入我國小學就讀後,一開始在校內使用自己的母語受到同學歧視,後續在學會校內共通使用的國語後,不論在校內和校外,都只使用國語,不再使用其母語。在雙語發展上,這稱為 (A)加式雙語 (B)減式雙語 (C)有限雙語 (D)平衡雙語
44. 下列教學作法,何者最能培養學生的創造力? (A)時常向學生提問低認知層次的問題 (B)時常批評學生創造過程中所犯錯誤 (C)增加學生產出創意作品的時間壓力 (D)加強學生對創意領域內容的精熟度
492.機關依機關委託資訊服務廠商評選及計費辦法委託廠商辦理整體性資訊服務者,其契約期間最長不得逾5年。(A)O(B)X