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研究所、轉學考(插大)◆民法總則
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115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科法文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(法文)#144551(23題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電)、技術士操作類-甲(機電) (限具中級以上電氣技術人員資格報考)、技術士操作類-甲(機電)(特殊)、技術士操作類-甲(機電) (限原住民族報考):專業科目B-基本電學#144550(50題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程:測量學概要#144549(6題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_財稅行政、會計:會計學概要#144548(27題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_電子工程:電子學概要#144547(3題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政:會計學#144546(31題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二:國際經濟(以英文命題及作答)#144545(28題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_各類科:基礎能力測驗(作文及中華民國憲法)#144544(11題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科英文組:外國文(英文)#144543(23題)
115年 - 115 民航特種考試_三等_各科別:英文#144542(43題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
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心智圖-蒙特梭利
行政學 ~ NPA時期特徵
描述:
NPA
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42 甲夫乙妻與甲之 70 歲父親丙共同生活。下列敘述何者錯誤?(A)乙丙間互負扶養之義務 (B)甲乙間互負扶養之義務 (C)如丙已退休,不問名下有無資產,但因無謀生能力,皆得請求甲扶養 (D)如丙無資產不能維持生活,則丙對於甲有受扶養權利
43 下列關於日常家務代理權之敘述,何者錯誤?(A)夫妻於日常家務互為代理人 (B)夫於日常家務之代理時,僅能以妻之名義為之 (C)夫妻之一方逾越日常家務之事項,即屬無權代理 (D)夫妻互為代理,並非意定代理
44 被繼承人甲於民國 112 年 6 月間死亡時,有繼承人乙一人,乙為有行為能力人。甲死亡時留有存款、不動產及數筆債務。關於甲遺產之繼承,下列 敘述何者正確? (A)乙應於甲死亡時起 2 個月內提出遺產清冊陳報法院。但法院得因乙之聲請,將 2 個月期間延展為 6 個月 (B)法院於知悉債權人以訴訟程序或非訟程序向乙請求清償繼承債務時,得依職權命乙於 6 個月內提出遺產清冊 (C)甲之債權人得向法院聲請命乙於 2 個月內提出遺產清冊 (D)乙如隱匿遺產情節重大,乙不得主張以繼承所得遺產為限,負清償責任
14 中小混齡班的林老師在學習區時間,觀察到中班的辰辰對同齡幼兒講解數學區教具玩法時,語速較快且解說 簡要;但面對小班幼兒時,會放慢語速、配合手勢、換成較簡單的詞,當對方露出困惑表情時,也會重新換 句話說。老師將這些表現記錄在觀察紀錄中,並設計後續教學延伸活動。以下敘述何者皆為正確? 甲、林老師透過紀錄呈現辰辰語言使用的彈性調整能力 乙、林老師透過自然情境觀察作為形成性評量的依據 丙、林老師的觀察紀錄有個人偏見,不宜作檔案評量的資料 丁、標準化測驗比較能完整呈現幼兒的語言理解和表達能力 (A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 丙丁 (D) 甲丁
21. 機關若須參考其他機關之招標文件電子檔案時,可利用下列那一系統功能?(A)領標家數查詢。 (B)檢驗上傳標案。 (C)歷史招標文件查詢。 (D)查詢招標公告。
(五) interferences in atomic absorption spectroscopy