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115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_生命科學院:生物學#143855(6題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_獸醫學系:生物學#143854(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_獸醫學系:普通化學#143851(25題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(一)-全類組:郵政三法概要(含郵政法、郵政儲金匯兌法、簡易人壽保險法)及金融科技知識#143838(60題)
115年 - 桃園國際機場空側駕駛許可證測驗試題-B (含C、D)類駕駛許可證試題115.7.2更新 是非題 151-197#143777(47題)
115年 - 桃園國際機場空側駕駛許可證測驗試題-B (含C、D)類駕駛許可證試題115.7.2更新 是非題 101-150#143774(50題)
115年 - 桃園國際機場空側駕駛許可證測驗試題-B (含C、D)類駕駛許可證試題115.7.2更新 是非題 51-100#143773(50題)
115年 - 桃園國際機場空側駕駛許可證測驗試題-B (含C、D)類駕駛許可證試題115.7.2更新 是非題 1-50#143771(50題)
115年 - 桃園國際機場空側駕駛許可證測驗試題-B (含C、D)類駕駛許可證試題115.7.2更新 圖示題#143722(22題)
115年 - 桃園國際機場空側駕駛許可證測驗試題-B (含C、D)類駕駛許可證試題(115/7/2)選擇題#143718(85題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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is/am/are 現在式be動詞考點影音總整理+記憶口訣順口溜+考古題解析
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國一上英文課程(七年級)
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is/am/are 現在式be動詞考點影音總整理+記憶口訣順口溜+考古題解析
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1.記憶口訣順口溜輔助記憶。2.課後練習題,驗收學習成果。3.考古題老師影音解析。(肯定句/否定句/疑問句)...
阻卻違法事由
描述:
正當防衛、緊急避難
4種風險評估程序
描述:
4個公報之風險評估程序
最新討論
1 公寓大廈頂樓平台漏水之原因,為年久失修導致防水層破損。此時應由誰負修繕義務? (A)依區分所有權人會議決議 (B)公寓大廈管理委員會 (C)頂樓住戶 (D)頂樓住戶和管理委員會共同負責
25 下列何者不是鐵路行車運轉特性 (A) 專用軌道 (B) 可將車輛組成長列車編組行駛 (C) 電車起步速度慢 (D) 煞車距離長
11 關於違法授益行政處分,下列敘述何者錯誤? (A)其撤銷後,不必然一定溯及既往失其效力(B)為維護公益,撤銷機關得另定失其效力之日期(C)為避免受益人財產上之損失,撤銷機關得另定失其效力之日期(D)撤銷機關另定失其效力之日期,須先報經上級機關同意
12 行政程序法第 110 條第 3 項規定:「行政處分未經撤銷、廢止,或未因其他事由而失效者,其效 力繼續存在。」關於行政處分之效力,下列敘述何者錯誤?(A)行政處分如不能再以通常之救濟途徑,加以變更或撤銷者,才具有形式存續力(B)隨行政處分之合法送達或公告後而發生拘束力(C)行政處分形式確定後,行政處分才產生規制作用(D)行政處分之效力,未經撤銷、廢止或失效前,仍具執行力
13 依司法實務見解,國立大學專任教師,經學校教師評審委員會依教師法之相關規定作成決議不予 以續聘,此一學校之不續聘決定,其法律性質為何?(A)行政指導之意思表示 (B)行政處分之意思表示(C)行政指令之意思表示 (D)行政契約之意思表示
四、刑法第91條之1之「再犯危險」是否符合法律明確性原則?強制治療未明文最長期限,是否符合比例原則?試說明之。(25分)