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技檢◆化學-無機物檢驗-甲級
技檢◆門窗木工
技檢◆建築工程管理
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115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題:普通植物學#142639(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試﹕普通生物學(A)#142637(50題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學考試_A3/A6:普通物理#142629(20題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題:普通物理學(A)#142625(10題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤/櫃台業務、護理人員、郵務處理:英文#142620(25題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤/櫃台業務、護理人員、郵務處理:國文(含短文寫作)#142619(11題)
115年 - 115-2 國立基隆高級中學_正式教師甄選試題:英文科#142615(47題)
115年 - 115 臺中市政府所屬機關及學校護理人員暨公立幼兒園契約進用護理人員聯合甄選:緊急救護科#142606(80題)
115年 - 115-2 國立基隆高級中學_教師甄選試題:音樂科#142602(12題)
115年 - 115-2 專技高考_呼吸治療師:呼吸器原理及應用#142601(80題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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提供國三上英文單字口訣記憶課程,老師嚴選測驗題,透過遊戲+影音+講義+測驗,多環相扣的方式,就是要你將...
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第8章
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法律制裁
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憲法概要與人民權利義務
最新討論
56 使用直線加速器 25 MV 的 X 光治療病人,有些正常的氧原子會被高能量的 X 光撞擊而將中子打出去,形 成 15O,請問 15O 的特性: (A)是穩定的核種 (B)將做 β + 衰變 (C)將做 β-衰變 (D)將分裂成 7 Li+2α
36.甲男與乙女因未婚生子,且貧窮無資力可撫養小孩,乃共同將剛出生的小嬰兒溺斃死亡後,由乙棄置於垃圾場,關於甲與乙之論罪,下列敘述何者正確?(A)甲與乙成立刑法第288條第1項墮胎罪的共同正犯(B)甲成立刑法第271條殺人罪,乙論以第274條母殺子女罪(C)甲與乙成立刑法第294條第2項遺棄致死罪共同正犯(D)甲成立刑法第271條殺人罪,乙論以第294條遺棄致死罪
37.甲進入餐廳後,將自己所穿的仿冒外套掛在餐廳衣架時,發現衣架上掛著客人乙的同款正貨外套。於離開餐廳時,甲不動聲色的取下該正貨外套,離開餐廳。甲應成立何罪?(A)無罪(B)第320條普通竊盜罪(C)第335條普通侵占罪(D)第337條侵占脫離遺失物罪
36 為了創造一個照顧和關懷的社區,就必須強化社區的集體連結(collective connectedness)。這樣的連結屬於下列何種概念? (A)人力發展 (B)社會資本 (C)產業投資 (D)血緣連帶
37 美國社會工作教育協會(CSWE)指出,社會工作的目的,是透過尋求社會和經濟正義、預防限制人權、消除貧窮,和提高所有人的生活品質來實現。下列敘述何者錯誤? (A)社會正義是要所有人有權利過著充實的生活 (B)分配正義就是平等的本質,每個人都被認為是應得的 (C)發展經濟正義的原動力根植於克服歧視和壓迫的努力 (D)自古至今社會階級的存在就是必要的、不可打破的
(一)如何衡鑑與診斷個案之精神/心理狀態。(10分)