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構造地質學 岩石與礦物學 50%

技檢◆中餐烹調-葷食(資深廚師)-乙級

1.石油工程 2.油層工程

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#142800(45題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）#142799(44題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學基礎#142798(42題)

115年 - 115 連江縣國民中小學_新進教師聯合甄選試題：輔導專門科目#142792(40題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新)：輪機保養及維修#142791(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：英文B#142790(32題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新)：輪機概論#142789(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪：輪機英文實作評估#142787(49題)

115年 - [無官方正解]115 國立中正大學_ 碩士班招生考試試題：英文#142786(50題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：團體膳食設計與管理#142785(44題)

30.關於上文之敘述，說明正確的選項是：(A)從「自東南來，向西北去」之句，可見震央有所改變(B)「几案擺簸，酒杯傾覆」之句，形容地震來臨前之景(C)「兒啼女號，喧如鼎沸」之句，表現眾人驚慌之反應(D)從「坐地上，隨地轉側」之句，說明地震帶來的災害

29. 關於上文之敘述，主要以何種感官來形容地震來臨與影響？ (A)視覺 (B)聽覺 (C)觸覺 (D)嗅覺

28. 「新人」與「故人」之間，有哪些特質上的差別？ (A)新人較故人的個性活潑 (B)新人任性撒潑氣焰囂張 (C)新人比故人的面貌姣好 (D)新人織布技術不如故人

貳、作文(40%)　　童話故事《木偶奇遇記》裡，小木偶因為覺得說實話太丟臉，所以向仙子撒謊，鼻子因而變長。大人們也常透過這個故事用來進行道德 教育，勸說孩子不可以撒謊。事實上，心理學家告訴我們，說謊可能是一種求生本能，是人類本能產生的一種自我防禦保護機制，也就是說， 人天生會說謊。我們每個人幾乎每天都會撒幾個謊，無論是有意的還是無意的，甚至可能自己都沒意識到在說謊，或者說完自己就忘了。說 謊的內容多與情感和感覺有關，包括情緒、觀點、對他人或事物的評價等，而且，人們傾向於假裝正面的、積極的感覺，以獲得他人的同情 或信任。但人也有可能不是出於私利而說謊，因而有所謂「善意的謊言」之說。請以「那一次，我說謊了」為題，作文一篇，文長不限，請 正確使用標點符號。

二、作文 題目：論養生

(d) Post Office Protocol (POP)

內外科護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整內外科常見護理之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

解剖生理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整解剖生理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

【警鴿】憲法考前30天衝刺（日期、數字、口訣）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【這是精華中的精華了】 再怎樣，把這些死背題目考前拿出來翻一下！！ 希望對你們有幫助！！！ ●筆者在...

憲法5

描述：整理自 呂懷德：憲法，112年8月。

憲法6

描述：整理自 呂懷德：憲法，112年8月。

憲法7

描述：整理自 呂懷德：憲法，112年8月。

33. 比較常模參照評量與標準參照評量，下列敘述何者為真？ (A) 常模參照目的在於學習成就相互比較 (B) 標準參照著重特殊性的考驗 (C) 常模參照量尺定準點是事前定出 的 (D) 標準參照點量尺定準點是事後定出的。

19. 下列譜例片段取自《四季》小提琴協奏曲哪首第二樂章？  (A) 〈春〉 (B) 〈夏〉 (C) 〈秋〉 (D) 〈冬〉

1590. 若基礎型式選擇不當、設計方式錯誤、不適合在該地盤施作，或者施工管理不良，則將使基礎開挖過程容易造成本身施工危險，因此工程師必須對以下那些問題有深入的了解？(A)地盤的土壤性質與地下水狀況(B)違建狀況(C)嚴密的觀測系統(D)地質改良方式。

29 下列何者非不完全給付之法律效果？ (A)解除契約 (B)補正 (C)損害賠償 (D)拋棄占有

45 某公司欲經營養雞場，依畜牧法相關規定向甲縣政府申請畜牧場登記，經甲縣政府許可設立。場址附近居 民乙不服，向農業部提起訴願遭駁回。乙若欲提起行政訴訟，應以何機關為被告？(A)甲縣政府 (B)農業部(C)甲縣政府與農業部為共同被告 (D)環境部

1 政治學的結構功能研究途徑是源於那一個學科？ (A)神學 (B)經濟學 (C)社會學 (D)管理學