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船用電機與自動控制(概要)
輪機工程(概要)（包括推進裝置、輔機與輪機英文）
輪機保養與維修(概要)（包括輪機基本知識）
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115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政：食品風險管理研究（包括餐飲及食品工廠管理）#145771(8題)
115年 - 115 高等考試_二級_金融保險：經濟學研究#145770(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政（一般組）：國際公法與國際關係研究#145769(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：世界近代史研究#145768(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育行政學研究（包括主要教育法規）#145767(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）、一般行政（兩岸組一）：行政法研究#145766(2題)
115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：中華民國史研究（包括臺灣史研究）#145765(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：醫務管理學與衛生法規與倫理研究#145764(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育史與比較教育#145763(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：文化行政與藝術管理#145762(4題)
最新試題
50. 位於宜蘭龜山島龜首位置的「牛奶海」，周邊海域的賞鯨船、漁船多，戲水位置與航道重疊而險象環生，容易有船舶碰撞之危機產生，下列何者非碰撞發生後，應採取的措施？ (A)主機應予停止 (B)主機應予備便 (C)水密門應予關閉(D)船員應被告知情況
49. 110 年 7 月 1 日起，為維護海洋環境及生態永續，推動刺網實名制，請問下列何者非廢棄漁網造成的海洋事故？ (A)纏繞鯨豚 (B)覆蓋珊瑚 (C)行經船舶俥葉被漁網所盤絞 (D)可纏繞礁岩，防止滾動
48. 使用分道通航制之船舶，若由任何一側進出時，應盡可能採取與該巷道一般通行方向成進出。括弧內之詞句應為何者？ (A)90 度 (B)270 度 (C)最大角度 (D)最小角度
最新申論題
3.教學評量可以協助教師了解學生的學習狀況，但運用不當時，容易對學生產生負面的影響。請論述教學評量對學生可能會產生哪負面的影響﹖
2.試論述教師要如何因應學生的個別差異﹐使其潛能獲得發揮？
二､申論題1.最近一年來報章媒體常出現許多教師不當管教的事件案例，請您從看過或知道的案例中列舉一個或二個事件，並提出您個人的看法或觀點。
最新課程
【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
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Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介：
Jessie 的自編社會工作概論 Introduction to Social Work 社會工作概論 適用社工師考試 用淺顯易懂的方式...
【Jessie課程】社會政策與社會立法 課本重點整理
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Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介：
這份筆記根據黃源協《社會政策與社會立法》第四版課本頁數整理重點，其他版本也可參考。若有課本對照，使用...
【Jessie課程】社會工作管理 課本重點整理
講師：
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介：
這份筆記根據黃源協《社會工作管理》第四版課本頁數整理重點，其他版本也可參考。若有課本對照，使用起來會...
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行政程序法 第 150 條
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行政程序法
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第 四 章 法規命令及行政規則
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本法所稱法規命令，係指行政機關基於法律授權，對多數不特定人民就一般事項所作抽象之對外發生法律效果之規...
行政程序法 第 151 條
課程：
行政程序法
章節：
第 四 章 法規命令及行政規則
描述：
行政機關訂定法規命令，除關於軍事、外交或其他重大事項而涉及國家機密或安全者外，應依本法所定程序為之。...
行政程序法 第 152 條
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行政程序法
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第 四 章 法規命令及行政規則
描述：
法規命令之訂定，除由行政機關自行草擬者外，並得由人民或團體提議為之。 前項提議，應以書面敘明法規命令...
最新討論
14. When pent-1-ene is treated with mercury(II) acetate in methanol and the resulting product is reacted with NaBH4, what is the primary organic compound which results? (A)3-ethoxypentane (B) 1-methoxypentane (C) 2-ethoxypentane (D)2-methoxypentane (E) 1-ethoxypentane
27. Show how you would perform the following synthesis. (A)1. mCPBA / 2. Potassium dichromate (B) OsO4 (C) KMnO4, cold. Basic (D)1. O3 / 2. (CH3)2S (E) H2O2
複選題34. Provide the reagents necessary to complete the following transformation. (A) 1. CH3CO3H / 2. H+ , H2O (B) H2O, H2SO4 (C) CH3CO3H (D) OsO4, H2O2 (E) 1. BH3∙THF / 2. H2O2, HO-
12. 針對雙重特殊需求學生的鑑定，以下哪些情況可運用調整性指數進行資優鑑定？甲、經鑑定為身心障礙但疑似資優學生乙、經鑑定為資優但疑似身心障礙學生 丙、未具任何身份學生，先進行資優鑑定再轉介身心障礙鑑定 丁、未具任何身份學生，先進行身心障礙鑑定再轉介資優鑑定 (A) 甲乙 (B) 甲丙 (C) 甲丁 (D) 甲丙丁
13. 新北市幅員廣大，部分鄉鎮所鑑定出的資優學生並不多，為有效發掘資優學生並提供其資優教育服務，下列作法哪些較符合經濟效益且幫助到這些學生？甲、廣設資優資源班，落實校校皆有資優班乙、可公假於平目前往都會學校參加資優課程 丙、提供經費補助，協助學校申請校本資優方案 丁、提供偏鄉申請多元資優方案，積極發掘資優學生 (A) 甲乙 (B) 甲丙 (C) 乙丁 (D) 丙丁
14. 某校發現一名患有嚴重書寫障礙的學生，在數理邏輯推理上具有卓越潛能。在辦理資優鑑定時，以下做法何者符合特殊教育法中「調整評量程序」之精神？ (A) 在團體測驗中由教師代為劃卡作答，或延長其作答時限 (B) 要求學生必須克服書寫障礙，在時限內完成紙筆測驗 (C) 僅給予該生口頭鼓勵，但仍依照標準化程序進行評分 (D) 可不遵循標準鑑定程序，採取保障名額無條件錄取
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