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115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組：國際公法#144521(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組、外交領事人員類科國際法組：國際關係與近代外交史#144520(24題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程：結構學與鋼筋混凝土學#144519(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_會計：會計法規概要#144518(22題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程：材料力學與土木施工學概要#144517(5題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_會計：政府會計概要#144516(22題)

115年 - 115 外交、國際經濟商務、民航特種考試_三等_各類科組：國文（作文與測驗）#144515(12題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科各組：綜合法政知識（包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治）#144514(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_財稅行政：稅務法規概要#144513(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政：統計學概要#144512(9題)

6. Consider the linear population model with intercept:$y_t = \alpha + \beta x_t + \varepsilon_t$The variance structure is known as below: $E(\varepsilon_t^2) = \sigma^2 h_t^2,$Which regression may obtain efficiency $\hat{\beta}$ estimator? (A) Regress \( y_{t} \) on 1, \( x_{t} \) (B) Regress \( y_{t} / h_{t} \) on 1/ht ,xt/ht(C) Regress \( y_{t} / h_{t}^{2} \) on 1/h2t ,xt/h2t(D) Regress \( y_{t} \) on 1/ht ,xt/ht(E) Regress \( y_{t} / h_{t} \) on 1, \( x_{t} \)

5. Consider the linear model with intercept: $y_t = \alpha + \beta x_t + u_t$ If the $A = \sum_{i=1}^{n} (x_i - \bar{x})^2$ is positive definite and $E(u_i \mid x_i) = 0, \forall t = 1, 2, \dots, T$, which statement is true under sample size $T \to \infty$. (A) \( \hat{\beta} \) is consistent, but we cannot judge whether \( \hat{\beta} \) is efficiency (B) \( \hat{\beta} \) is unbiased and efficiency (C) \( \hat{\beta} \) is consistent and efficiency (D) \( \hat{\beta} \) is, but we cannot judge whether \( \hat{\beta} \) is efficiency (E) \( \hat{\beta} \) is unbiased and consistent.

4. Consider the simple regression $y_i = \alpha + \beta x_i + \varepsilon_i$And suppose population parameter $\beta = 2$ and least square estimator $\hat{\beta} = 2.3$. Now consider the regression $(x_i - y_i) = \alpha^* + \beta^* x_i + u_i.$What is the value of \( \hat{\beta} \)? (A) 1 (B)-1 (C)-1.3 (D)-0.3 (E) 0.3

五、請說明國道電子收費與外部性的關係，並分析尖峰和非尖峰時段是否應收取相同費率。(15 分)

四、政府實行所得重分配政策是否可以提高經濟效率？為什麼？(20 分)

三、社會安全退休年金制度對個人儲蓄行為有哪些可能的影響？(15 分)

學測英文總整理

講師：Terry Tung

簡介：整合100之後的學測試題和100~110指考英文試題，提供完整試題解析和教學講義，章節如下： 1. 詞彙題 2. 綜合...

國一上數學-康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國一上數學-康軒版

【Jessie超實用｜家系圖製作工具】用PPT也能輕鬆畫出專業家系圖！

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：【超實用｜家系圖製作工具】用PPT也能輕鬆畫出專業家系圖！ 你是不是也曾為了畫家系圖傷透腦筋？ 符號太多...

管束之性質與目的

課程：警察◆警察法規｜依考點系統整理22章，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 10 章 警察職權行使法之即時強制

描述：學習重點 管束的性質：屬即時強制，以保護為目的，暫時拘束人身自由；具行政性質，不得作為犯行追緝手段，...

管束之實施要件、提審與查證身分之區辨

課程：警察◆警察法規｜依考點系統整理22章，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 10 章 警察職權行使法之即時強制

描述：學習重點 管束的定性：管束是警察職權行使法第三章「即時強制」的一種，目的在暫時保護當事人或預防危害，...

管束時之戒具與警銬使用

課程：警察◆警察法規｜依考點系統整理22章，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 10 章 警察職權行使法之即時強制

描述：學習重點 管束的法律性質：即時以實力直接加諸人民自由的強制措施，屬預防性、保護性與制止性的行政手段，...

23. 十二年國民基本教育課程綱要強調「核心素養」，其主要目的在於培養學生具備哪些能力？ (A)精熟特定學科內容，提升考試成績 (B)適應未來生活挑戰，統整知識與實踐能力 (C)熟練職場技能，以便盡早投入就業市場 (D)挑戰威權指導，增進個人主義思維。

2 代表性官僚（Representative bureaucracy）屬於那一公共行政典範的主張？ (A)新公共服務 (B)新公共行政 (C)新公共管理 (D)傳統公共行政

5 強調行政人員應跳脫單一執行者的角色，轉而培養倫理自主性，以公平正義的行政作為積極為民服務，受 到下列那一個理論的啟發？ (A)新公共服務理論 (B)新公共管理理論 (C)新公共行政理論 (D)激勵保健理論

33 在 A 單位中，大家對於甲的價值觀頗為欣賞認同，再加上他獨特的個人魅力，只要是他提出的建議，單 位裡的同仁都很容易被說服。甲在 A 單位中的權力來源比較傾向於是下列那一種？ (A)關聯權力 (B)獎勵權力 (C)參照權力 (D)需求權力

4. 有 基 地 其 點 位 為 A、 B、 C、 D以 經 緯 儀 器 量 測 ， 已 知 A點座標為 (0，1)，AB距離 為 10.00m，由 A點 量測 B點，順 時 針得方 位 角 為 30°。 C點座標為(10，5)，CD距離 為10.00m，由 C點量測D點，得 方 向角 為 S30°W ， 則 B 、 D 兩 點 間 距 離 為 多 少 公 尺 ？ (cos30°=0.866 、 sin30°=0.5) (A) 11.70 (B) 12.80 (C) 13.32 (D) 14.60

26. 美國哈佛大學教育研究院心理發展學家 H. Gardner 於 1983 年提出何理論？認為每個孩子生來具有各種不同智能。 (A) 多元智能理論 (Multiple-intelligence Theory) (B) 社會認知論 (Social Cognitive Theory) (C) 訊息處理論(Information Processing Theory) (D) 成功智力理論(Theory of Successful Intelligence)