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北水◆資訊處理(硬體)(二)

北水◆資訊處理(一)

北水◆資訊處理(二)

115年 - 105 國立嘉義大學_碩士班(甲組)招生考試試題_木質材料與設計學系：木材化學#145849(11題)

115年 - 115 高等考試_二級_資訊處理：資訊管理與資通安全研究#145847(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_電力工程：電機機械#145846(18題)

115年 - 115 高等考試_二級_資訊處理：軟體專案管理研究#145845(11題)

115年 - 115 高等考試_二級_資訊處理：高等資料庫設計#145844(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_電力工程：控制系統#145843(10題)

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：土壤力學（包括基礎工程）#145842(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_電力工程：電力電子#145841(20題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：生物統計學研究#145840(14題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術：生物化學#145839(12題)

複選題50. 有關輕水式核能電廠之「緊急柴油發電機」系統，下列論述那些是正確的？ (A)於收到「緊要匯流排」失去電壓訊號時啟動 (B)於收到「安全注水訊號」時啟動 (C)啟動後立即併聯至相關匯流排 (D)於啟動 2 秒鐘內，依事先設定的負載時序，依序加入負載 (E)輸出之電力為三相 4.16KV 之交流電

複選題49. 有關汽機(Steam Turbine)的描述，下列何者正確？ (A)汽機的設計，首要原則為：運轉時葉片不能發生振動 (B)蒸汽噴嘴與動葉片轉動方向之入射角愈小，所得推力愈小 (C)汽機的熱損，來自於「工作蒸汽」在汽機中無法等熵做功 (D)汽機的轉速愈高，效率一定愈高 (E)汽機的級效率(stage efficiency)計算，不包括機械損失

複選題48. PWR 核能電廠，當全功率運轉時，發生蒸汽產生器之二次側主蒸汽管斷管，若反應爐未急停，安全設備皆未動作，則一開始時，下列那些反應器的物理現象為正確？ (A)加入「正」的核反應度 (B)「緩和劑核反應溫度係數」之正、負號值改變 (C)「燃料核反應溫度係數」之正、負號值改變 (D)不致於發生功率震盪 (E)分裂產物之中子吸收毒物濃度會先增加

六、企業有計畫性承擔(Planned Retention)之危險管理措施，較具體者有(一)自己保險(Self-Insurance)(二)專屬保險(Captive Insurance)及(三)自負額(Deductible)保險三種，試申論採行「自己保險」與「專屬保險」兩種措施時之成立要件及其優缺點。(20分)

五、危險管理為達成近代企業管理中安全保障功能的主要方法之一，已成為企業管理不可或缺之一環，試就危險管理實施之步驟(即危險管理之程序)分別論述之。(20分)

四、企業利用統計數量方法來衡量危險(Risk Measurement)之目的有二，試說明之。(10分)

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

簡介：5123123154125

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講師：陳耘得

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錯誤意思表示之撤銷

課程：專技◆民法概要｜總則、債編、物權、親屬繼承依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 7 章 意思表示的生效、解釋與瑕疵

描述：學習重點 先分辨錯誤發生在「表示內容、表示行為、當事人資格、物之性質」，還是只發生在「作成決定的動機...

詐欺與脅迫之意思表示

課程：專技◆民法概要｜總則、債編、物權、親屬繼承依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 7 章 意思表示的生效、解釋與瑕疵

描述：學習重點 掌握民法第92條：詐欺、脅迫均使意思表示得撤銷，撤銷前仍有效，不是當然無效或效力未定。 辨認...

代理之要件、代理權授與及使者

課程：專技◆民法概要｜總則、債編、物權、親屬繼承依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 8 章 代理權、代理行為與無權代理

描述：學習重點 掌握有權代理的基本結構：代理人於代理權限內，以本人名義為意思表示或受領意思表示，效力直接歸...

27. 關於民法180條規定之「給付」，下列哪一項給付者得將給付標的請求返還？ (A)甲誤認對親叔叔有扶養的義務 (B)甲向銀行償還未到期信貸200萬元 (C)甲明知乙非債權人卻支付乙借貸金50萬元 (D)甲被乙拿槍脅迫下交付100萬元

複選題125. 下圖所示之尺度標註中，各代號所表示之標註方式及數字，下列敘述何者正確？ (A)A 為 R75 (B)B 為 6×10°=60° (C)C 為ψ7×6 (D)D 為 15 。

14.現行《十二年國民基本教育課程綱要》總綱中，核心素養分為三面九項，下列哪一項目列舉於「自主行動」面向的 範疇內？ (A)系統思考與解決問題 (B)符號運用與溝通表達 (C)科技資訊與媒體素養 (D)道德實踐與公民意識

16.在教育社會學中，衝突論(conflict theory)對學校教育所提出之核心批判為下列何者？ (A)學校透過課程、評量與獎懲，再製社會階級結構與文化資本。 (B)學校提供人人公平且平等的成功機會，是社會流動的主要場域。 (C)學校文化是社會穩定共識之基礎，因此衝突應被排除於分析之外。 (D)學校以個體理性選擇為核心，並依其決策結果分配資源。

64.就讀國小二年級的王同學近2天出現發燒、喉嚨痛及口腔潰瘍，今日手掌及足底出現多處小水泡，經醫師診斷為腸病毒感染。返家休息當晚，家長發現王同學開始出現嗜睡、持續嘔吐及手腳無力，立即送至急診，確診腸病毒感染併發重症入住加護病房治療。請問下列有關腸病毒的敘述何者正確？①手足口病是腸病毒常見臨床表現，病人常因口腔潰瘍造成疼痛而拒食②腸病毒發病後1周內傳染力最高③治療措施以服用抗病毒藥物為主④腸病毒可經糞口、飛沫及接觸傳播，加強手部衛生是防治措施之一⑤腸病毒重症前兆包括持續嗜睡、反覆嘔吐及呼吸急促。(A)①②③④⑤(B)①②③⑤(C)①②④⑤(D)②③④⑤

65. 病人誤食腐蝕性物質，下列處置何者錯誤？ (A)不可催吐 (B)不可自行酸鹼中和 (C)儘快洗胃，減少腐蝕性物質吸收 (D)禁給牛奶