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研究所、轉學考(插大)◆和聲學及十八世紀對位法
研究所、轉學考(插大)◆英文寫作
研究所、轉學考(插大)◆都市計畫與區域計畫
最新試卷
115年 - 機車駕照筆試_英文 151-200(2026/01 更新)#144927(50題)
115年 - 機車駕照筆試_英文 101-150(2026/01 更新)#144926(50題)
115年 - 機車駕照筆試_英文 51-100(2026/01 更新)#144925(50題)
115年 - 機車駕照筆試_英文 1-50(2026/01 更新)#144924(50題)
115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_勞動權益(勞動基準科)#144895(100題)
115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_就業安全(就業安全科)#144894(35題)
115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_職業安全衛生(勞動檢查處)#144893(90題)
115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_就業安全(就業服務處)#144892(35題)
115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_勞工福利(福利促進科)#144891(90題)
115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_促進勞資和諧(勞資關係科)#144889(90題)
最新試題
複選題50. 有關輕水式核能電廠之「緊急柴油發電機」系統,下列論述那些是正確的? (A)於收到「緊要匯流排」失去電壓訊號時啟動 (B)於收到「安全注水訊號」時啟動 (C)啟動後立即併聯至相關匯流排 (D)於啟動 2 秒鐘內,依事先設定的負載時序,依序加入負載 (E)輸出之電力為三相 4.16KV 之交流電
複選題49. 有關汽機(Steam Turbine)的描述,下列何者正確? (A)汽機的設計,首要原則為:運轉時葉片不能發生振動 (B)蒸汽噴嘴與動葉片轉動方向之入射角愈小,所得推力愈小 (C)汽機的熱損,來自於「工作蒸汽」在汽機中無法等熵做功 (D)汽機的轉速愈高,效率一定愈高 (E)汽機的級效率(stage efficiency)計算,不包括機械損失
複選題48. PWR 核能電廠,當全功率運轉時,發生蒸汽產生器之二次側主蒸汽管斷管,若反應爐未急停,安全設備皆未動作,則一開始時,下列那些反應器的物理現象為正確? (A)加入「正」的核反應度 (B)「緩和劑核反應溫度係數」之正、負號值改變 (C)「燃料核反應溫度係數」之正、負號值改變 (D)不致於發生功率震盪 (E)分裂產物之中子吸收毒物濃度會先增加
最新申論題
六、企業有計畫性承擔(Planned Retention)之危險管理措施,較具體者有(一)自己保險(Self-Insurance)(二)專屬保險(Captive Insurance)及(三)自負額(Deductible)保險三種,試申論採行「自己保險」與「專屬保險」兩種措施時之成立要件及其優缺點。(20分)
五、危險管理為達成近代企業管理中安全保障功能的主要方法之一,已成為企業管理不可或缺之一環,試就危險管理實施之步驟(即危險管理之程序)分別論述之。(20分)
四、企業利用統計數量方法來衡量危險(Risk Measurement)之目的有二,試說明之。(10分)
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第 3 章 家庭生活與性別平等
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學習重點 掌握「性別刻板印象、性別偏見、性別歧視、性別階層化」的差異,從固定認知、價值評斷、實際待遇...
性別實質平等與政策工具
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初等/五等/佐級◆公民|44章依考點系統整理,社會、法政、經濟全範圍搭配對應試題
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第 3 章 家庭生活與性別平等
描述:
學習重點 區分形式平等與實質平等:規定相同,不代表實際的機會與負擔已經平等。 掌握性別主流化:將性別...
家務照顧分工與職場性別平等
課程:
初等/五等/佐級◆公民|44章依考點系統整理,社會、法政、經濟全範圍搭配對應試題
章節:
第 3 章 家庭生活與性別平等
描述:
學習重點 掌握家務勞動的兩項判斷關鍵:無酬性,以及維持家庭生活、照顧與再生產的功能,不能只看工作地點...
最新討論
160. 甲無權占用乙所有土地,乙擬依不當得利之法則,向甲請求返還相當於租金之 不當利益。該返還利益請求權之消滅時效期間為何 ? (A)15 年 (B)5 年 (C)2 年 (D)1 年
64.甲無權占用乙所有土地,乙擬依不當得利之法則,向甲請求返還相當於租金之不當利益。該返還利益請求權之消滅時效期間為何?(A)15年(B)5年(C)2年(D)1年
24.下列何者不符合檔案評量的特色? (A)彰顯學生學習的優缺點 (B)主動讓學生參與評量過程 (C)能向他人敘述學生的學習成就 (D)能夠適應個別化教學目標
55.為增加個案日常生活功能之技巧,職能治療師較不可能包含下列何項訓練? (A)利用社會增強物提高學習動機(B)反覆重複練習,並給予立即回饋(C)提供回家作業,以利個案在自然情境下練習(D)個案必須對自己日常行為打分數
56.為增加個案更有效率執行日常生活功能,下列何者不是職能治療實務架構(OTPF)的介入方法? (A)職能與活動(B)教育與訓練(C)治療團體(D)職務再設計
47.關於我國職業重建服務採個案管理模式,下列敘述何者正確? (A)單一專業一條龍的服務(B)只要個案需要,資源使用不計成本效益(C)個案管理員若發現個案障礙程度難以處理時可以拒絕提供服務(D)個案管理員為整體職業重建服務的單一窗口